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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將煮熟的玉米種子種下去,在適宜的溫度、充足的水分和空氣條件下不能萌發(fā)的原因是。
A.種子不完整
B.處在休眠期
C.胚已死
D.無(wú)供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)心臟的敘述,正確的是(

A 有四個(gè)腔,且上下、左右都相通

B. 左心室的壁比左心房的壁厚

C 右心房和右心室都與上腔靜脈相連

D. 無(wú)瓣膜,也能保證血流方向

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示人體肺泡處的氣體交換。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是______

2)氣體交換時(shí),圖中①表示的氣體是____________,②表示的血?dú)怏w是______,血液由______變成了______ (后兩格填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”中,制定了如下方案:

(1)兩組同時(shí)滴加碘液后,第一組_________色,第二組___________色.

(2)設(shè)計(jì)第二組的目的是為了形成__________

(3)由以上節(jié)果可以分析得出:唾液中含____________,它必須在一定的_____________條件下,才能對(duì)淀粉起到消化的作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述,正確的是

A.可以獨(dú)立生活

B.用光學(xué)顯微鏡可以觀察到

C.一旦侵入人體,就會(huì)使人生病

D.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用乳酸菌可以制作( 。

A. 酸奶 B. 白醋 C. 醬油 D. 啤酒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蕨類(lèi)植物比苔蘚植物高大的原因是( 。
A.有了莖、葉等器官的分化
B.根、莖、葉里有了專(zhuān)門(mén)的輸導(dǎo)組織
C.生活在潮濕的陸地上
D.依靠孢子進(jìn)行繁殖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】與桃樹(shù)相比,松樹(shù)種子最主要的不同是( 。
A.果實(shí)內(nèi)有種子
B.沒(méi)有果皮包被,種子裸露在外
C.胚珠外有子房壁
D.有果皮包被

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下對(duì)植物有害的動(dòng)物行為是

A.蜜蜂汲取花蜜 B野兔帶走蒼耳果實(shí)

C.松鼠儲(chǔ)存松子 D蝗蟲(chóng)啃食植物葉片

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在顯微鏡的視野中看到一個(gè)符號(hào)“↗”,則在玻片上的是(  )
A.↗
B.↖
C.↘
D.↙

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同步練習(xí)冊(cè)答案