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【題目】顯微鏡是生命科學研究中使用的重要儀器。根據(jù)顯微鏡結構示意圖,回答下列問題。

(1)標號⑦所表示的結構叫做____

(2)用顯微鏡觀察細胞時應先選用____物鏡。(填“高倍”或“低倍”)。

(3)某同學用15×的目鏡、40×的物鏡進行觀察,則該同學觀察到的細胞放大倍數(shù)是_____。

(4)具有放大作用的結構是[____]_____和[____]_____。

(5)顯微鏡看到的物像在視野右上方,為使物像移到視野中央,應向何方移動裝片_____。

(6)要把模糊的物像調(diào)得清晰些,應調(diào)節(jié)[____]_____。

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【題目】大多數(shù)生物的生長發(fā)育都是從一個細胞開始的,這個細胞是

A. 受精卵

B. 卵細胞

C. 精子

D. 神經(jīng)細胞

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【題目】下列關于生命起源和生物進化的敘述,錯誤的是

A. 原始大氣的成分中不含有氧氣

B. 生命起源于非生命物質(zhì)

C. 生物進化的方向與環(huán)境變化無關

D. 蛋雞每年下蛋200多枚是人工選擇的結果

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【題目】把菠菜放入冷水中浸泡幾分鐘,水不會變色,如果把菠菜放入沸水中煮幾分鐘,水變成綠色.這是由于高溫破壞了

A. 細胞壁

B. 細胞膜

C. 液泡膜

D. 細胞核

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【題目】觀察鳥的形態(tài)結構示意圖,下列特點與鳥適于飛行生活無關的是( )

A.身體呈流線型,體表覆羽B.有氣囊輔助肺進行雙重呼吸

C.胸肌發(fā)達,前肢變成翼D.用堅硬的角質(zhì)喙啄取食物

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【題目】看圖回答:下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)屬于植物細胞的是____圖,屬于動物細胞的是____圖。

(2)動植物細胞都具有的結構是_____。(填字母代號)

(3)圖中結構E名稱是_____,作用是進行_____。

(4)圖中B是_____,它的功能除保護以外,還能控制_____。

(5)生物體結構和功能的基本單位是_____

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【題目】科學家利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素。

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【題目】如果把草履蟲和綠眼蟲都放在蒸餾水中,出現(xiàn)的情況是

A.兩種蟲子都死亡

B.草履蟲將死亡,綠眼蟲將繼續(xù)生存

C.兩個蟲子都繼續(xù)生存

D.草履蟲繼續(xù)生存,綠眼蟲死亡

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【題目】果果同學在生物課上學習了微生物發(fā)酵原理,為進一步探究溫度對酵母菌發(fā)酵程度的影響,實施了以下實驗:

①將濃度為2%的葡萄糖溶液煮沸,冷卻后待用;

②將4個相同裝置(如圖甲)的潔凈廣口瓶裝滿濃度為2%葡萄糖溶液;

③將4個裝置分別置于10℃、20℃35℃、55℃環(huán)境中保持一段時間;

分別向4個廣口瓶加入25g的酵母菌;

⑤記錄每分鐘小液滴的移動距離,將所得數(shù)據(jù)繪制曲線,如圖乙所示。

依據(jù)實驗回答下列問題:

1)本實驗所控制的變量是__________。

2)本實驗是通過記錄______來判斷酵母菌的發(fā)酵程度。

3)將濃度為2%的葡萄糖溶液煮沸,目的是______________

455℃時實驗數(shù)據(jù)均較小,你認為可能的原因是__________。

5)廣口瓶中葡萄糖溶液有氣泡產(chǎn)生,原因是_______________

6)為了避免實驗的偶然性,應進行________________________________

7)分析實驗結果可得出的結論是_________________。

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【題目】草盛豆苗稀體現(xiàn)了雜草和豆苗之間的關系是( )

A. 合作關系 B. 競爭關系 C. 共生關系 D. 捕食關系

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同步練習冊答案