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【題目】顯微鏡是生命科學研究中使用的重要儀器。根據(jù)顯微鏡結構示意圖,回答下列問題。
(1)標號⑦所表示的結構叫做____。
(2)用顯微鏡觀察細胞時應先選用____物鏡。(填“高倍”或“低倍”)。
(3)某同學用15×的目鏡、40×的物鏡進行觀察,則該同學觀察到的細胞放大倍數(shù)是_____。
(4)具有放大作用的結構是[____]_____和[____]_____。
(5)顯微鏡看到的物像在視野右上方,為使物像移到視野中央,應向何方移動裝片_____。
(6)要把模糊的物像調(diào)得清晰些,應調(diào)節(jié)[____]_____。
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【題目】下列關于生命起源和生物進化的敘述,錯誤的是
A. 原始大氣的成分中不含有氧氣
B. 生命起源于非生命物質(zhì)
C. 生物進化的方向與環(huán)境變化無關
D. 蛋雞每年下蛋200多枚是人工選擇的結果
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【題目】把菠菜放入冷水中浸泡幾分鐘,水不會變色,如果把菠菜放入沸水中煮幾分鐘,水變成綠色.這是由于高溫破壞了
A. 細胞壁
B. 細胞膜
C. 液泡膜
D. 細胞核
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【題目】觀察鳥的形態(tài)結構示意圖,下列特點與鳥適于飛行生活無關的是( )
A.身體呈流線型,體表覆羽B.有氣囊輔助肺進行雙重呼吸
C.胸肌發(fā)達,前肢變成翼D.用堅硬的角質(zhì)喙啄取食物
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【題目】看圖回答:下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)屬于植物細胞的是____圖,屬于動物細胞的是____圖。
(2)動植物細胞都具有的結構是_____。(填字母代號)
(3)圖中結構E名稱是_____,作用是進行_____。
(4)圖中B是_____,它的功能除保護以外,還能控制_____。
(5)生物體結構和功能的基本單位是_____。
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【題目】如果把草履蟲和綠眼蟲都放在蒸餾水中,出現(xiàn)的情況是
A.兩種蟲子都死亡
B.草履蟲將死亡,綠眼蟲將繼續(xù)生存
C.兩個蟲子都繼續(xù)生存
D.草履蟲繼續(xù)生存,綠眼蟲死亡
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【題目】果果同學在生物課上學習了微生物發(fā)酵原理,為進一步探究溫度對酵母菌發(fā)酵程度的影響,實施了以下實驗:
①將濃度為2%的葡萄糖溶液煮沸,冷卻后待用;
②將4個相同裝置(如圖甲)的潔凈廣口瓶裝滿濃度為2%葡萄糖溶液;
③將4個裝置分別置于10℃、20℃、35℃、55℃環(huán)境中保持一段時間;
④分別向4個廣口瓶加入2.5g的酵母菌;
⑤記錄每分鐘小液滴的移動距離,將所得數(shù)據(jù)繪制曲線,如圖乙所示。
依據(jù)實驗回答下列問題:
(1)本實驗所控制的變量是__________。
(2)本實驗是通過記錄______來判斷酵母菌的發(fā)酵程度。
(3)將濃度為2%的葡萄糖溶液煮沸,目的是______________。
(4)55℃時實驗數(shù)據(jù)均較小,你認為可能的原因是__________。
(5)廣口瓶中葡萄糖溶液有氣泡產(chǎn)生,原因是_______________。
(6)為了避免實驗的偶然性,應進行________________________________。
(7)分析實驗結果可得出的結論是_________________。
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