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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物通過(guò)光合作用把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并儲(chǔ)存在 （ 　 ）

A. 水中 B. 無(wú)機(jī)鹽中 C. 有機(jī)物中 D. 氧氣中

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅看到農(nóng)民移栽番茄秧時(shí)，總是保留根部的土坨。這樣做能 （　 　）

A. 促進(jìn)根毛生長(zhǎng) B. 防止秧苗的幼根和根毛受損傷

C. 減少水分蒸發(fā) D. 減少土壤中無(wú)機(jī)鹽的丟失

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，總結(jié)家鴿適于飛行的特點(diǎn)。

（1）圖一，家鴿的身體呈流線型，可以______。

（2）圖二，家鴿的前肢變成______，覆蓋羽毛，適于搏擊空氣。

（3）圖三，家鴿用[_____]進(jìn)行氣體交換，并用_____輔助呼吸，提高了呼吸效率。

（4）圖四，______，可產(chǎn)生強(qiáng)大的飛行動(dòng)力。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】課外小組種的西紅柿喜獲豐收，每個(gè)重約1千克，請(qǐng)問(wèn)使西紅柿增重的物質(zhì)主要來(lái)自于 （　 �。�

A. 無(wú)機(jī)鹽 B. 無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳

C. 水、二氧化碳 D. 氧氣、水、無(wú)機(jī)鹽

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】白菜和喜鵲在身體的結(jié)構(gòu)層次上的不同點(diǎn)是白菜無(wú) （　　 ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在蠶豆根和葉的細(xì)胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是 （　 �。�

A. 線粒體、葉綠體和線粒體 B. 葉綠體、線粒體和葉綠體

C. 線粒體和葉綠體、線粒體 D. 葉綠體和線粒體、葉綠體和線粒體

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)的核心內(nèi)容是（ ）

A. 生存競(jìng)爭(zhēng)

B. 人工選擇

C. 自然選擇

D. 遺傳變異

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】決定生物進(jìn)化的內(nèi)、外在因素分別是（ ）

A. 環(huán)境因素 遺傳和變異 B. 適者生存 遺傳和變異

C. 遺傳和變異 環(huán)境因素 D. 生存斗爭(zhēng) 環(huán)境因素

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】以下血液流動(dòng)方向表達(dá)正確的是（　　）

A.動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈B.動(dòng)脈→心室→心房

C.靜脈→心室→ 心房D.動(dòng)脈→心房→心室

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】以下表示動(dòng)脈血管的是（　�。�

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案