（1）甲和乙作為一組對照實(shí)驗(yàn)，所探究的問題是____。

（2）乙和丙作為一組對照實(shí)驗(yàn)，所探究的問題是______。

（3）甲和丙不是一組對照實(shí)驗(yàn)的原因是___。

（4）一段時間后，將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn)：葉片變藍(lán)是_____；由于____缺少二氧化碳，不能進(jìn)行光合作用，所以葉片不變藍(lán)。

（5）圖表示0點(diǎn)到24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況。甲、乙、丙三個裝置中，二氧化碳濃度變化情況與圖相符的是___。

（1）此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有________條食物鏈。

（2）在該食物網(wǎng)中，蛇同時占有________個營養(yǎng)級。

（3）要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是非生物部分和________。

（4）圖中麻雀和田鼠的關(guān)系是________。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著________________流動的。

（6）由于環(huán)境污染和人類濫捕亂殺等行為等種種原因，生物多樣性面臨威脅，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。作為中學(xué)生，你能為保護(hù)生物多樣性做點(diǎn)什么？請舉一例：___________________________。

A. 葉綠體 B. 葉綠素 C. 葉肉細(xì)胞 D. 葉

A. 細(xì)菌 B. 病毒 C. 害蟲 D. 真菌

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 花的傳粉

A. 大氣中氧的含量多，用之不完

B. 空氣中的二氧化碳可以直接轉(zhuǎn)變成氧氣

C. 植物可以通過光合作用釋放出氧氣

D. 大氣中的水分能夠分解產(chǎn)生氧氣