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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】2003年我國(guó)曾大面積流行“非典”，為預(yù)防“非典”人們總結(jié)出許多有效的措施，下列哪個(gè)措施不是屬于切斷傳播途徑的

A. 勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生

B. 將“非典”患者進(jìn)行隔離和治療

C. 在人群集中的地方戴口罩

D. 大面積的對(duì)公共設(shè)施消毒

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦成功研制出治療瘧疾的青蒿素，榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。從預(yù)防傳染病來(lái)看，對(duì)瘧疾患者及時(shí)治療屬于（　　）

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 消滅病原體

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】大自然是我們最好的課堂，當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹(shù)成蔭、青草遍地的林間小路上，呼吸著清新和濕潤(rùn)的空氣，此時(shí)，你會(huì)感激植物的哪些作用改善了空氣的質(zhì)量（　�。�

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察鯽魚(yú)時(shí)，鯽魚(yú)的身體呈________，這種形體在游泳時(shí)可以起到________的作用。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅和酵母菌的生殖方式是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)細(xì)菌芽孢的描述，正確的是 （ ）

A. 芽孢是細(xì)菌的休眠體

B. 細(xì)菌以形成芽孢的形式進(jìn)行繁殖

C. 芽孢的含水量高，抗熱性弱

D. 芽孢是由細(xì)菌細(xì)胞壁裹上厚壁形成

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的組合中都屬于魚(yú)類(lèi)的是（ ）

A. 鯊魚(yú)、鮑魚(yú) B. 魷魚(yú)、娃娃魚(yú)

C. 鯨魚(yú)、鯰魚(yú) D. 海馬、中華鱘

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)菌的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)，屬于原生生物

B. 細(xì)菌有三種基本形態(tài)

C. 有些細(xì)菌結(jié)構(gòu)中有可以轉(zhuǎn)動(dòng)的鞭毛

D. 有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有起保護(hù)作用的莢膜

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，春天來(lái)臨，池塘水變成綠色原因是（　�。�

A. 池塘邊的樹(shù)、草的綠色，映得池水發(fā)綠

B. 水中綠藻大量繁殖，使池水變綠

C. 環(huán)境污染，水質(zhì)發(fā)綠

D. 水草、金魚(yú)藻的含量豐富，使池水變綠

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓的體壁上的粘液經(jīng)常保持濕潤(rùn)，這有利于蚯蚓的（ ）

A. 運(yùn)動(dòng) B. 呼吸作用

C. 吸收營(yíng)養(yǎng) D. 排泄

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同步練習(xí)冊(cè)答案