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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中不屬于“生物圈II號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗原因的是（ ）

A. 空氣質(zhì)量越來(lái)越差 B. 氧氣越來(lái)越少

C. 二氧化碳的濃度越來(lái)越高 D. 1/3的生物死亡

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述與圖中的實(shí)驗(yàn)裝置不相符合的是

A. 甲--收集光合作用產(chǎn)生的氧氣

B. 乙--驗(yàn)證蒸騰作用散失水分

C. 丙--驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D. 丁--驗(yàn)證呼吸作用釋放能量

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述，不正確的是（　　）

A. 有利于保護(hù)生態(tài)系統(tǒng) B. 使能量得以循環(huán)利用

C. 使資源得到持續(xù)的利用 D. 能提高生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的生產(chǎn)率

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)別蚯蚓身體前后端的方法是（　�。�

A. 前端有眼睛 B. 前端有環(huán)帶 C. 前端有剛毛 D. 前端有體節(jié)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施中，能有效預(yù)防蛔蟲(chóng)病的是（　　）

A. 不喝不清潔的生水 B. 飯前便后要洗手

C. 要管理好糞便 D. 以上三項(xiàng)都是

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】蛔蟲(chóng)寄生在人體的（　�。�

A. 胃 B. 肺 C. 小腸 D. 大腸

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】不能減輕廢舊電池危害的是（ ）

A. 把廢舊電池扔進(jìn)生活垃圾桶 B. 統(tǒng)一回收廢舊電池

C. 使用充電電池 D. 禁止生產(chǎn)含汞量高的電池

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在溫室大棚里把種植和養(yǎng)殖起來(lái)結(jié)合，可實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。下列對(duì)這種生態(tài)模式的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.養(yǎng)殖為種植提供有機(jī)肥料B.種植為養(yǎng)殖提供豐富的氧氣

C.養(yǎng)殖為種植提供二氧化碳D.養(yǎng)殖為種植提供氧氣

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.圖中3的細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體

B.制作葉的臨時(shí)切片時(shí)不需要染色

C.多數(shù)植物的葉片通過(guò)上表皮散失的水分比下表皮多

D.氣孔的開(kāi)閉由5保衛(wèi)細(xì)胞控制

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】伴隨著《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的火熱進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了“生物詩(shī)詞大會(huì)”。在單人追逐賽環(huán)節(jié)，要求選手說(shuō)出“有莖葉的植物”的詩(shī)詞。如圖中哪位選手會(huì)被淘汰？（　　）

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案