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科目： 來(lái)源：期末題 題型：單選題

螞蟻搬家、鳥(niǎo)類筑巢、蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜，這些復(fù)雜行為的解釋是
[     ]
A．聰明　　　　
B．本能　　　　
C．學(xué)習(xí)　　　　
D．奇怪

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科目： 來(lái)源：期中題 題型：單選題

下列幾種動(dòng)物行為，不屬于學(xué)習(xí)行為的是
[     ]
A．孔雀開(kāi)屏
B．蚯蚓走“T”形迷宮
C．小黑猩猩模仿取食白蟻
D．猴子表演騎車(chē)

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列動(dòng)物中學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是
[     ]
A．蚯蚓
B．蝸牛
C．草履蟲(chóng)
D．大山雀

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列幾項(xiàng)中不屬于動(dòng)物行為的是
[     ]
A．鳥(niǎo)兒鳴叫
B．動(dòng)物體內(nèi)分解有機(jī)物
C．狼捕鹿，鹿奔跑
D．烏賊在海水中遇到兇猛動(dòng)物威脅時(shí)，就會(huì)將身體內(nèi)墨囊中的墨汁釋放出來(lái)

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科目： 來(lái)源：月考題 題型：讀圖填空題

下圖中的①、②、③三種動(dòng)物行為分別是__________________行為。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列幾種動(dòng)物中，屬于學(xué)習(xí)行為的是
[     ]
A．野鴨的遷徙
B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)
C．蜜蜂采蜜
D．獵狗順著氣味追捕獵物

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列哪幅圖表示的是動(dòng)物的先天性行為
[     ]
A．大山雀學(xué)著偷喝牛奶
B．失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂魚(yú)
C．黑猩猩設(shè)法摘取香蕉
D．公雞嘗試?yán)@道取食

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是
[     ]
A．只有哺乳動(dòng)物才有學(xué)習(xí)行為
B．只有鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為
C．動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜
D．先天性行為和學(xué)習(xí)行為都是由遺傳物質(zhì)控制的

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：多選題

實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化的鳥(niǎo)類是怎樣獲得對(duì)它們母親的情感的。它們選擇了六只剮孵化的小鴨。其中，小鴨①、②、③剛孵化出來(lái)就被從出生地移走，使得它們沒(méi)有見(jiàn)到它們的母親。小鴨④、⑤、⑥還和它們的母親在一起。實(shí)驗(yàn)員給小鴨①、②、③展示了一個(gè)氣球，同時(shí)放出母鴨叫的錄音，經(jīng)過(guò)若干天后，實(shí)驗(yàn)員發(fā)現(xiàn)小鴨①、②、③模仿它們的母親的叫聲并時(shí)刻跟隨在氣球左右。請(qǐng)選擇：
1．小鴨①、②、③的行為發(fā)展過(guò)程可以用下述的哪個(gè)術(shù)語(yǔ)描述
[     ]
A．先天性行為
B．社會(huì)行為
C．學(xué)習(xí)行為
D．被動(dòng)行為
2．小鴨④、⑤、⑥最好被稱為
[     ]
A．實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?BR>B．對(duì)照組
C．實(shí)驗(yàn)組
D．一個(gè)變量
3．如果不是把小鴨暴露在氣球周?chē)⒎拍给喗械匿浺簦菍⑺鼈儽┞对谝恢回埖闹車(chē)⒎懦瞿给喗械匿浺�，則小鴨可能會(huì)怎么樣
[     ]
A．它們可能?chē)樆Ｆ渌喿?BR>B．它們將會(huì)失去繁殖能力
C．它們將發(fā)出類似貓的聲音
D．它們將會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

下圖是渦蟲(chóng)對(duì)光的行為反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答問(wèn)題：
(1)步驟1中，渦蟲(chóng)對(duì)強(qiáng)光的反應(yīng)是什么？這屬于哪一種行為類型？
(2)步驟4中，渦蟲(chóng)對(duì)強(qiáng)光的反應(yīng)是什么？這又屬于哪一種行為類型？該行為對(duì)渦蟲(chóng)的生活有什么意義？(3)渦蟲(chóng)在步驟1和步驟4表現(xiàn)的這兩種行為反應(yīng)，哪一種會(huì)更持久一些？為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案