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科目： 來源：期末題 題型：單選題

生活中人們往往利用動物的一些行為，下列是利用動物的學習行為的是

[     ]

A．養(yǎng)貓用于捕鼠
B．養(yǎng)狗用于看家
C．養(yǎng)牛用于耕地
D．養(yǎng)公雞用于報曉

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科目： 來源：期末題 題型：單選題

蜂群中新的蜂王發(fā)育成熟后就會將“老蜂王”咬死或新蜂王帶部分蜂去新建家園，這說明

[     ]

A．蜂的繁殖能力太強
B．在一個群體中一般只有一個“首領(lǐng)”
C．新蜂王是出現(xiàn)的新品種
D．蜂群發(fā)展需要更大的空間

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科目： 來源：期末題 題型：單選題

許多蟹類漲潮時就鉆入洞穴，退潮時就鉆出洞穴，這種行為屬于

[     ]

A．取食行為
B．攻擊行為
C．防御行為
D．節(jié)律行為

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科目： 來源：湖南省期末題 題型：單選題

下列幾種動物行為中，屬于學習行為的是
[     ]
A．牛耕地
B．雞報曉
C．狗看家
D．蛙游泳

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科目： 來源：河南省期末題 題型：填空題

在自然界中，動物多種多樣的活動，以及動物的___________、___________ 和其他所有外部可以識別的變化，都是動物的行為。

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科目： 來源：湖南省期末題 題型：單選題

“弱肉強食”一般指動物的
[     ]
A．攻擊行為
B．取食行為
C．防御行為
D．繁殖行為

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科目： 來源：湖南省期末題 題型：探究題

先天性行為是動物生來就有的行為。在探究動物先天性行為的活動中，A組同學對于菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣。請你幫助他們完成探究實驗的設(shè)計：  
（1）提出問題：菜青蟲總在十字花科（如白菜）葉片上出現(xiàn)，而不吃空心菜等其他植物的葉子，這是先天性行為嗎？
（2）作出假設(shè)：_______________________________。
（3）制定計劃：
①菜青蟲的來源：
a．去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲；
b．去白菜地尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的采清蟲。
請你選擇以上兩種獲得菜青蟲的方式，你的選擇是：________。
②實驗的變量：______________________。
③每一組菜青蟲的數(shù)量：
a．用一條菜青蟲；
b．用10條菜青蟲。
你的選擇是：________。

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科目： 來源：湖南省期末題 題型：探究題

閱讀以下實驗探究過程：
①用線掉著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。
②換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻。
③接著用線吊者大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。
⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍。蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽。
請回答問題：
（1）實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是_______________。
（2）實驗④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這是_____________。
（3）實驗⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗解決問題的能力比高等動物的能力_______。
（4）實驗⑥證明了蟾蜍在實驗③④⑤中確實建立起新的_____________。
（5）實驗中具有外骨骼的動物有________________________，一生用了三種器官呼吸的動物是______。

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科目： 來源：0113 期中題 題型：單選題

下列一系列動物行為中，哪一組的行為全為先天性行為
①蜘蛛結(jié)網(wǎng) ②晨雞報曉 ③貓抓老鼠 ④蜜蜂舞蹈 ⑤嬰兒吃奶 ⑥老馬識途
[     ]
A．①②⑨④
B．①②④⑤
C．①④⑤⑥
D．①②④⑥

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科目： 來源：0113 期中題 題型：單選題

下列動物中學習能力最強的是
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A．蚯蚓
B．老鼠
C．牛
D．黑猩猩

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同步練習冊答案