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科目： 來源：同步題 題型：單選題

消費者是指
[     ]
A．生命活動中需要消耗能量的生物      
B．不能自己制造有機物的生物  
C．能分解有機物的生物                
D．生命活動中需要分解有機物的生物

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

動物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
[     ]
A．生產(chǎn)者    
B．消費者    
C．分解者    
D．消耗有機物者

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，描寫了一幅壯美的草原風(fēng)景，該草原生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)該控制什么的數(shù)量，才能保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡，讓壯美的風(fēng)光依舊
[     ]
A．草      
B．牛、羊    
C．牛    
D．羊

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列哪些項會對植物造成危害
[     ]
A．蜜蜂取食花蜜            
B．鬼針草的果實鉤掛在動物的皮毛上  
C．蚜蟲吸吮植物的汁液      
D．松鼠儲存食物

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

某種鳥以西紅柿等植物的果實為食，鳥糞中往往有未被消化的西紅柿種子被鳥帶到其他地方。這一事例說明__                        __。

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科目： 來源：廣東省同步題 題型：單選題

下列關(guān)于動物在生物圈中作用的敘述，不正確的敘述是

[     ]

A．動物能為植物傳播花粉和種子
B．動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用
C．動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D．動物破壞了生態(tài)平衡

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科目： 來源：期中題 題型：單選題

動物在自然界中的作用是
[     ]
A．釋放二氧化碳
B．分解有機物
C．促進氮的循環(huán)
D．促進碳、氮循環(huán)

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科目： 來源：同步題 題型：問答題

觀察和制作小生態(tài)瓶(以池塘生態(tài)系統(tǒng)為例)
(1)選擇三個同樣大小的透明的玻璃瓶(最小為1000ml)，分別標注甲、乙和丙。
(2)向甲、乙和丙三瓶中，分別裝入約lcm厚的沙子，再注入河水或池塘水(約占瓶子容積的4／5)。
(3)向甲瓶中放入水草和以水草為食的淡水螺類等動物，動物和水草的生物量比(或重量比)約為1︰10～1︰20。
(4)向乙瓶中只放入水草。丙瓶中只放入淡水螺類等動物，放入量與甲瓶相等。
(5)密封甲、乙和丙三瓶，并貼上標簽，寫上制作者的姓名和日期，然后將甲、乙和丙三瓶放在有較強的散射光的地方。
(6)定期觀察記錄甲乙丙三瓶中水質(zhì)變化及生物生存狀況，分析三瓶產(chǎn)生差異的原因。

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科目： 來源：期中題 題型：單選題

關(guān)于動物在生物圈中作用的敘述中，錯誤的是
[     ]
A．幫助植物傳粉和傳播種子
B．某些動物能改善土壤
C．促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)
D．能利用光能合成有機物

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

20世紀50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的也是直接了當?shù)慕鉀Q方法：噴射DDT。蚊子死了，瘧疾也得到了控制�？墒菦]多久，大范圍的后遺癥出現(xiàn)了。由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵--小黃蜂，導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無形中建立了一種食物鏈，對貓造成殺傷力，貓數(shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖起來。在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)--“降貓行動”。
(1)蚊子屬于昆蟲，昆蟲身體由頭、_________、_________三部分構(gòu)成。
(2)通過對以上資料的分析，你認為人類能否隨意滅殺某種動物？答：__________。
(3)從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，可見動物在維持_____________中起重要作用。

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同步練習(xí)冊答案