某校生物科技小組在探究“不同環(huán)境中的細菌和真菌”活動中，設計了如下實驗：分別將等量的牛奶煮沸，倒入兩個經(jīng)過滅菌處理的大、小相同的錐形瓶A和B中，冷卻至室溫，A瓶中放入新鮮的花園土，B瓶中放入等量的經(jīng)高溫處理的花園土．兩錐形瓶口均用消過毒的棉花堵住，每日觀察牛奶的情況．
（1）他們提出的問題是______？
（2）本實驗設計的實驗組是______．
（3）實驗結束時，錐形瓶A中的牛奶會______，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______．
（4）牛奶在這個實驗中的作用是______．
A．提供有機物   B．提供生存空間     C、提供氧氣   D．提供適宜的溫度
（5）實驗前將牛奶煮沸的原因是______．
（6）實驗中，加點處做法的目的是______．
（7）實驗中，“冷卻至室溫”的目的是______．
A．避免錐形瓶受熱炸裂             B．避免熱牛奶殺死土壤中的細菌．

下列是“檢測教室中的細菌和真菌”的實驗步驟：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進行高溫處理，冷卻后使用；
③在教室打開培養(yǎng)皿A，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好．培養(yǎng)皿B不做任何處理．
④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況．
（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？______
A、使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細菌       B、使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
C、為細菌等的生物的生活提供水分和無機鹽   D、為細菌等生物的生活提供有機物
（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進行了高溫處理，目的是______．
（3）步驟3的操作，相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟？______．
（4）在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是______．
（5）如果實驗成功，幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落，會發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿______中的沒有菌落生長．

想檢測硬幣有沒有細菌，需要將硬幣放在細菌培養(yǎng)基上輕輕一按．此步驟屬于真菌、細菌一般培養(yǎng)方法中的（　�。�

A．配制培養(yǎng)基	B．滅菌
C．接種	D．放在適宜環(huán)境中培養(yǎng)

細菌分布非常廣泛，我們在學習和生活中手上會沾上很多細菌．請你將以下設計的關于“探究用肥皂洗手會使手上的細菌大大減少”的實驗補充完整．
提出問題：______
作出假設：______
實驗材料：兩份牛肉汁培養(yǎng)基（分別裝在兩個培養(yǎng)皿中并已經(jīng)高溫滅菌）、恒溫箱、標簽紙、透風膠帶
方法步驟：______
預期結果：______
若結果支持假設，則得出結論是：______．

如圖所示，在巴斯德曲頸瓶實驗中，甲瓶的瓶口是豎直向上； 乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸；將兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼后，觀察肉湯的變化．本實驗的實驗變量是______
A．氧氣的有無           
B．燒瓶放置時間的長短
C．微生物的有無         
D．燒瓶容量的大小．

在做《檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌》探究活動時，需要對細菌和真菌進行培養(yǎng)．下面是培養(yǎng)細菌和真菌的一般步驟，請完成下列各題：
①將配制好的培養(yǎng)基進行高溫滅菌；
②接種；
③配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基（如牛肉汁加瓊脂）；
④放在保持恒定溫度的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)．
（1）上述是培養(yǎng)細菌和真菌的一般步驟，正確的順序是______（用序號和箭頭表示）；
（2）“在教室、校園草地、山上林中、水泥公路上、汽車站旁等地方，打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5--10分鐘，再蓋上，封好．”這種活動相當于上述步驟中的哪一步？______．
（3）上述步驟①的目的是______．
（4）根據(jù)你上述的探究活動，你認為細菌和真菌的生活需要哪些基本的條件？______．

一個探究學習小組的同學，為了探究真菌對植物的落葉的分解作用，提出了三種實驗方案．三種實驗方案的共同特點是：將同一種樹的落葉平均分成甲乙兩組，實驗過程中都滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
方案一：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）．
方案二：將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）．
方案三將甲乙兩組滅菌后，甲組放在無菌條件下，乙組接種真菌后放在無菌條件下．
請分析：
（1）這個實驗的變量是______．三個方案中的甲組都是______組，乙組都是______組．
（2）實驗過程中，要保持樹葉濕潤的目的是______．
（3）你認為三個方案中哪個方案更嚴密，實驗結論更可靠？說出你的理由．