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科目: 來源:同步題 題型:單選題

某同學將六種生物依據某一標準進行分類,結果如方框內所示,你認為她進行分類的依據是
[     ]
A.脊椎骨的有無                        
B.體溫是否恒定 
C.呼吸方式的不同                      
D.生殖方式的不同

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科目: 來源:福建省期中題 題型:單選題

下列表格中表示的是小明對7種動物進行的簡單分類,他的分類依據是
[     ]
A.水生還是陸生
B.有無脊柱
C.體溫是否恒定
D.是胎生還是卵生

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科目: 來源:福建省期中題 題型:讀圖填空題

下圖六種動物,請根據索引鑒別,并回答問題:

(1)根據動物體內有無________,可將動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。
(2)圖中①所代表的動物名稱是_______,用__________呼吸,__________輔助呼吸。
(3)在A處應填的特征是___________;圖中②所代表的動物名稱是________,它的主要的運動方式是__________。
(4)圖中⑤所代表的動物名稱是___________,體外有防止體內水分散失的___________。
(5)寫出圖中序號所代表的動物名稱,③___________;④____________;⑥___________。

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科目: 來源:湖南省期末題 題型:讀圖填空題

生物興趣小組的同學在進行課外調查時,拍攝了如下一些生物照片。
請你協(xié)助興趣小組同學,按他們設計的分類表解逐一分類,并寫出下表中①~⑤對應的生物名稱。

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科目: 來源:甘肅省期末題 題型:單選題

某同學將六種生物依據某一標準進行分類,你認為他進行分類的依據是類群:1蝸牛?ハx2眼鏡蛇青蛙麻雀
[     ]
A.體溫是否恒定  
B.有無脊柱  
C.呼吸方式的不同  
D.生殖方式的不同

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科目: 來源:甘肅省期末題 題型:填空題

甲乙兩位同學學習了生物分類的相關知識后,把以下6種動物分成兩組,結果見下表
甲同學的分類依據是_______,乙同學的分類依據是_________。

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科目: 來源:期末題 題型:單選題

在生產實踐中,將動物分為水產動物、家禽、家畜、農業(yè)益蟲、農業(yè)害蟲等的依據是動物的
[     ]
A.經濟價值
B.生存環(huán)境
C.外部形態(tài)
D.生理特征

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科目: 來源:廣東省期末題 題型:填空題

許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長”、“春蠶結繭—一絲不茍”、“螞蟻搬家——大家動口”、“甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等。
請分析回答下列問題:
(1)蚯蚓通過肌肉和__________配合使身體蠕動,通過濕潤的體壁能完成________。蚯蚓生活于土壤中,能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的________。
(2)春蠶分類上屬于節(jié)肢動物,成蟲的特點是:身體由許多_________構成;體表有外骨骼;足和觸角分節(jié)。
(3)丹頂鶴與飛行生活相適應的身體特征是:身體呈流線型;前肢變?yōu)開_________;身體里有發(fā)達的_________與肺相通,完成呼吸;體表被覆羽毛。
(4)長頸鹿屬于哺乳動物,心臟有四個腔,血液循環(huán)包括_________和_________兩條途徑,輸送氧氣的能力較強?茖W家根據對長頸鹿的研究制作了宇航服,這種生物技術屬于___________。
(5)小明對以上動物進行分類:①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類,長頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類;②長頸鹿、丹頂鶴為一類,其他為另一類,①和②分類的主要依據分別是下列選項中的________和__________
A.生活環(huán)境的不同B.脊柱的有無C.生殖方式的不同D.生活方式的不同E.體溫是否恒定F.呼吸方式的不同

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

根據微生物的某一特征進行簡單分類(見下表),以下敘述正確的是
[     ]

A.其分類標準是有無成形的細胞核
B.其分類標準是單細胞生物或多細胞生物
C.流感病毒應該劃到類別一
D.流感病毒應該劃到類別二

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科目: 來源:同步題 題型:讀圖填空題

生物分類是依據生物的形態(tài)、結構或生理特征將其歸為一類,如圖表示幾種常見的生物,請據圖回答有關問題:
(1)若將圖中的大紅花和玉米歸為B類,則B類屬于          植物,其依據是它們都能產生        ,且被         包被。  
(2)將圖中松、玉米、大紅花歸為A類的依據是_________________。 
(3)除A、B兩類外,至少還可以分出一類,圖中能進行光合作用并能用孢子繁殖后代的一類生物是_________________________。

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