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(2010?順慶區(qū))為了探究植物進(jìn)行光合作用所需要的條件,選取一盆正常生長的銀邊天竺葵(該天竺葵的葉片邊緣部分為白色,不含葉綠體),預(yù)先放在黑暗處一晝夜,再將葉片左邊用黑紙從上下兩面遮蓋住,然后把天竺葵放在陽光下照射幾小時(shí),剪下此葉片,用打孔器分別在該葉片的不同部位取下A、B、C三個(gè)圓片(如圖所示),放在酒精溶液中加熱脫色,再放入清水中漂洗,取出后再加碘液.請(qǐng)依據(jù)題意回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中將植株放在黑暗處進(jìn)行暗處理的目的是消耗葉片中的
淀粉
淀粉

(2)在取出的A、B、C三個(gè)圓片中,變藍(lán)的圓片是
B
B
,說明光合作用的產(chǎn)物之一是
淀粉
淀粉

(3)比較加碘液后的A與B圓片的顏色變化,說明光合作用需要

(4)比較加碘液后的B與c圓片的顏色變化,說明光合作用的場(chǎng)所是
葉綠體
葉綠體

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(2010?順慶區(qū))如圖為人體血液循環(huán)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)B是
左心室
左心室

(2)在C和D之間有一種瓣膜叫
房室瓣
房室瓣
,它能夠防止血液
倒流
倒流

(3)在A里面流動(dòng)的是
動(dòng)脈血
動(dòng)脈血
血,血液流經(jīng)體循環(huán)是由
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血變?yōu)?!--BA-->
靜脈
靜脈
血.

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(2010?順慶區(qū))人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),請(qǐng)回答:
(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
神經(jīng)元
神經(jīng)元

(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
反射
反射

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(2010?順慶區(qū))做泡菜時(shí)用的壇子,加蓋后壇口必須加水密封.用水密封壇口的主要目的是( 。

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(2010?順慶區(qū))下列屬于簡(jiǎn)單反射的是( 。

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(2010?順慶區(qū))右圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖,關(guān)于圖解的敘述不正確的是( 。

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(2010?順慶區(qū))因激素分泌異常導(dǎo)致人體患地方性甲狀腺腫和侏儒癥的內(nèi)分泌腺分別是(  )

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(2010?順慶區(qū))在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需將口腔上皮細(xì)胞放在載玻片中央的( 。

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(2010?順慶區(qū))貓的體細(xì)胞與小麥的葉肉細(xì)胞相比,貓的體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中沒有( 。

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下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的種)時(shí),弗萊明所進(jìn)行的觀察和探究過程:
在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌,在其周圍無細(xì)菌生長;在沒有青霉菌的培養(yǎng)皿內(nèi)卻布滿了細(xì)菌.把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)觀察,使用這種培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌生長的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長和繁殖.弗萊明等到科學(xué)家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì),分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素.
(1)弗萊明在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行了假設(shè),該假設(shè)是
假設(shè)青霉素能抑制細(xì)菌生長
假設(shè)青霉素能抑制細(xì)菌生長

(2)為了證明青霉素確實(shí)是青霉菌產(chǎn)生的,而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的,則應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),方法是
設(shè)置一組不加青霉素培養(yǎng)液的培養(yǎng)基,看上面有無細(xì)菌生長,這一組就是對(duì)照組
設(shè)置一組不加青霉素培養(yǎng)液的培養(yǎng)基,看上面有無細(xì)菌生長,這一組就是對(duì)照組

(3)若對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為
有細(xì)菌生長
有細(xì)菌生長
,則整個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
青霉菌能抑制細(xì)菌生長
青霉菌能抑制細(xì)菌生長

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