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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?臨沂)炎熱的夏天,食物很容易變餿,引起食物腐敗變質(zhì)的主要原因是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?阜陽(yáng))在溫暖的環(huán)境中久放的蘿卜會(huì)逐漸變成空心,重量明顯減輕.其主要原因是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?臨沂)2009年至今,甲型H1N1流感在全球許多國(guó)家蔓延,給人們生活帶來(lái)了很多不便.下列 關(guān)于其病原體--甲型H1N1流感病毒的描述不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?臨沂)下列能正確表示食物鏈的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?臨沂)小明同學(xué)在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片時(shí),污點(diǎn)均不動(dòng),你認(rèn)為污點(diǎn)最可能位于下列哪一結(jié)構(gòu)上(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?成都)為了驗(yàn)證陽(yáng)光對(duì)綠葉合成淀粉的作用,同學(xué)們?cè)鲞^(guò)如下實(shí)驗(yàn).
(材料用具)(略)
(實(shí)驗(yàn)方法與步驟)
(1)實(shí)驗(yàn)前2~3d,把盆栽的天竺葵放于暗處.
(2)用不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分(見(jiàn)圖),然后將盆栽天竺葵移到陽(yáng)光下照射.
(3)幾小時(shí)后,摘下這片部分遮光的葉片,去掉遮光的紙片.
(4)把這一葉片放入盛有酒精的小燒杯里,隔水加熱,待葉片由綠色變成黃白色后,取出葉片用清水漂洗.
(5)將漂洗后的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中,滴加幾滴碘液,片刻后,用清水洗去碘液,觀察葉片的變化.
分析以上實(shí)驗(yàn)方案,回答以下問(wèn)題:
(實(shí)驗(yàn)原理)
(1)植物葉片光合作用可產(chǎn)生
淀粉
淀粉
,該產(chǎn)物遇到碘液會(huì)變成
藍(lán)
藍(lán)
色.(實(shí)驗(yàn)方案)
(2)將天竺葵葉片的一部分暴露在陽(yáng)光下,一部分遮光這就構(gòu)成了一組
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)組中實(shí)驗(yàn)變量是
光照
光照
.(實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論)
(3)天竺葵葉片上,被遮光紙蓋住的部分遇到碘液
不變藍(lán)色
不變藍(lán)色
,未蓋住的部分遇到碘液
變藍(lán)色
變藍(lán)色

結(jié)論:
淀粉是光合作用的產(chǎn)物;光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
淀粉是光合作用的產(chǎn)物;光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件

(討論)
(4)在實(shí)驗(yàn)前2~3d,要把盆栽天竺葵放在暗處的目的是什么?
使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉
使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?成都)遺傳病是嚴(yán)重危害人類(lèi)健康和降低人口素質(zhì)的重要因素.白化病是人群中一種常見(jiàn)的隱性遺傳病,人體膚色正常(A)和白化(a)是一對(duì)相對(duì)性狀.在一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的村莊,某個(gè)家庭中,父親正常、母親正常,他們所生的子女中,兒子正常,女兒白化.
(1)寫(xiě)出這個(gè)家庭成員的基因型.
父親:
Aa
Aa
        母親:
Aa
Aa

女兒:
aa
aa
        兒子:
AA
AA
Aa
Aa

(2)為了進(jìn)一步確定該家庭中兒子的基因型,于是,有同學(xué)提出了如下假設(shè)和推理來(lái)加以解決.下面請(qǐng)你幫助他一道完成這一假設(shè)和推理過(guò)程.
①假如該家庭中的兒子與另一白化病女性結(jié)婚,生出
白化病
白化病
個(gè)體,則該兒子的基因型一定是
Aa
Aa

②寫(xiě)出遺傳圖解,展示出你的推導(dǎo)過(guò)程.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?成都)小明是男孩,如果他的父母再生第二個(gè)孩子,一定是個(gè)妹妹嗎?下圖可以告訴你答案.
(1)人類(lèi)的性別是由染色體決定的.在人體細(xì)胞的23對(duì)染色體中,有一對(duì)與性別決定有關(guān)的染色體叫做
染色體,男性為
XY
XY
,女性為
XX
XX

(2)上圖說(shuō)明,在男性的精液中,X精子和Y精子在數(shù)量上是
相等
相等
的,且他們的生活里大體一致.因而,X精子和Y精子與卵細(xì)胞相遇而形成受精卵的機(jī)會(huì)是相等的.
(3)結(jié)論:如果小明的父母再生第2個(gè)孩子,生男孩和生女孩的概率應(yīng)該是
相等
相等
的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?成都)如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖.

(1)上圖說(shuō)明,輸入改生態(tài)系統(tǒng)的能量,來(lái)自于圖中
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
光合作用
光合作用
作用.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著
食物鏈
食物鏈
依次流動(dòng)的.當(dāng)能量在逐級(jí)傳遞時(shí),由于每一個(gè)環(huán)節(jié)都要把其中的一部分能量用于維持自身的生命活動(dòng),因此,能量在傳遞過(guò)程中會(huì)逐級(jí)
遞減
遞減

(3)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的這一規(guī)律,可知圖中個(gè)體數(shù)量最多的,儲(chǔ)存的能量最多的環(huán)節(jié)是
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?成都)沼氣發(fā)酵是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的一項(xiàng)有效措施.沼氣發(fā)酵就是指在
無(wú)氧
無(wú)氧
的條件下,利用微生物將植物秸稈、樹(shù)葉、人畜糞等中的
有機(jī)物
有機(jī)物
制成沼氣的過(guò)程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案