人類(lèi)起源于（　�。�

小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作：①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；②用涼開(kāi)水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中，并用鑷子分散；④蓋上蓋玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍鏡觀察．
請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過(guò)程，回答下列問(wèn)題．
（1）小明的操作過(guò)程中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)并更正．
錯(cuò)誤：；更正：．
（2）在制作臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)為了避免氣泡產(chǎn)生，用夾起蓋玻片，使它的先接觸載玻片上的，然后輕輕蓋在生物材料上，用吸水紙吸去多余的水
（3）在取口腔上皮細(xì)胞前，用涼開(kāi)水漱口的目的是什么？
（4）為什么要染色？如何染色？

一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有沒(méi)有傷害呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組8只．甲組置于未開(kāi)機(jī)的電腦前，乙組置于開(kāi)機(jī)電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同．六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖．

（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：電腦輻射對(duì)的身體有沒(méi)有傷害？
（2）本實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是：．
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是
A．電腦游戲種類(lèi)           B．電腦是否開(kāi)機(jī)          C．大鼠的身體狀況
（4）每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠，目的是．
（5）從圖中的A圖可看出，電腦輻射影響了組大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育．
（6）得出結(jié)論：．
（7）數(shù)據(jù)顯示，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)大鼠的健康有害，這對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示？．

如圖為顯微鏡的構(gòu)造圖，了解它的結(jié)構(gòu)與功能，完成下列各題：
（1）若顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)為10X，物鏡的放大倍數(shù)為10X，那么物像的放大倍數(shù)是倍．放大倍數(shù)越大，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越．
（2）使鏡筒升降范圍較小的部件是[]，使鏡筒升降范圍較大的部件是[]．
（3）安裝物鏡的部件是[]，用眼觀察的鏡頭是[]．用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用物鏡．（填“高倍”或“低倍”）．
（4）判斷視野中污點(diǎn)的實(shí)際位置：移動(dòng)玻片標(biāo)本，若污點(diǎn)隨著移動(dòng)，則污點(diǎn)在上；若污點(diǎn)不動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，若污點(diǎn)隨著轉(zhuǎn)動(dòng)，則污點(diǎn)在上；若污點(diǎn)不動(dòng)，則在物鏡上．
（5）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線(xiàn)很強(qiáng)的條件下，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用較小的光圈和（填“平面”或“凹面”）反光鏡
（6）將印有“上”字樣的玻片標(biāo)本放在顯微鏡觀察，視野中看到的物像是
A、上             B、下         C、            D、

如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）植物細(xì)胞示意圖是圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有．（任寫(xiě)一項(xiàng)）
（2）圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④的名稱(chēng)是，⑥的名稱(chēng)是．
（3）我們從嬰兒到青少年，個(gè)子長(zhǎng)高了很多，其根本原因是
A．經(jīng)常喝牛奶   B．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)  C．參加體育鍛煉    D．父母的養(yǎng)育
（4）圖乙細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用，原因是細(xì)胞中沒(méi)有（結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）．
（5）炎炎夏日，我們通常吃西瓜解渴．切開(kāi)西瓜時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多紅色的汁液流出．這些汁液主要來(lái)自于西瓜果肉細(xì)胞的[]．
（6）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]，儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[]．
（7）如果把一個(gè)植物細(xì)胞看成一個(gè)現(xiàn)代化的“工廠”，則這個(gè)工廠的“門(mén)衛(wèi)”相當(dāng)于植物細(xì)胞的，工廠的“管理和調(diào)控部門(mén)”相當(dāng)于的，工廠的“動(dòng)力車(chē)間”相當(dāng)于植物細(xì)胞的，工廠的“生產(chǎn)產(chǎn)品的車(chē)間”相當(dāng)于植物細(xì)胞的．
（8）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是．

在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚的結(jié)構(gòu)是（　�。�

（2011?鹽城）某同學(xué)在一個(gè)視野中看到一行細(xì)胞（如圖），此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10×”和“10×”，如果將鏡頭換成“10×”和“40×”，那么在一個(gè)視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)目是（　�。�

用顯微鏡觀察時(shí)，如果物像偏向左下方，應(yīng)將標(biāo)本向何方移動(dòng)（　　）

用顯微鏡的鏡頭觀察物體時(shí)，所用的目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有45×，那么所觀察的物體被放大了（　�。�

“種瓜得瓜、種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)存在于（　�。�