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科目: 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)的糖類、蛋白質(zhì)和脂肪都能為人體提供能量,如果一個(gè)因病不能進(jìn)食的人,消耗自身的有機(jī)物以獲得能量,其順序應(yīng)該是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?湛江模擬)人的精子和卵細(xì)胞完成受精作用的場(chǎng)所是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示為人體肺部毛細(xì)血管網(wǎng)示意圖,箭頭表示血流方向,當(dāng)血液流經(jīng)肺時(shí),血液與
肺泡
肺泡
發(fā)生氣體交換,血液由含
二氧化碳
二氧化碳
較多變?yōu)楹?!--BA-->
較多.

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科目: 來(lái)源: 題型:

解讀曲線圖:如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請(qǐng)回答:
(1)據(jù)圖推斷各字母表示的器官:
B
咽、食道
咽、食道
、C
、D
小腸
小腸
,其中消化吸收的主要場(chǎng)所是
D
D
(填序號(hào)).
(2)據(jù)圖分析,曲線X代表
淀粉
淀粉
的消化過(guò)程;曲線Y代表
脂肪
脂肪
的消化過(guò)程.
(3)由圖可知,淀粉被消化的起始部位是
口腔
口腔
,蛋白質(zhì)被消化的起始部位是
,脂肪被消化的起始部位是
小腸
小腸
.三種物質(zhì)均在
小腸
小腸
 內(nèi)徹底消化.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表為小明探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄:
試管 加入的物質(zhì) 溫度 加入試劑(充分搖勻) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1號(hào) 饅頭碎屑+2毫升唾液 37℃ 碘液
2號(hào) 饅頭碎屑+2毫升清水 37℃ 碘液  (1)實(shí)驗(yàn)中1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
不變藍(lán)
不變藍(lán)
;2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
變藍(lán)
變藍(lán)

(2)在該實(shí)驗(yàn)中,饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,被分解成
麥芽糖
麥芽糖

(3)在本實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)2號(hào)試管的作用是
對(duì)照作用
對(duì)照作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校學(xué)習(xí)小組對(duì)所在城市不同時(shí)期的人口數(shù)量情況進(jìn)行了調(diào)查得到如下數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫他們分析并回答以下問(wèn)題.

        年代 1962 1972 1982 1992 2002
        人口數(shù)(萬(wàn)) 47 66 98 105 110(1)請(qǐng)根據(jù)表格中所提供數(shù)據(jù)繪制直方統(tǒng)計(jì)圖.
        (2)該城市人口數(shù)量在哪段時(shí)間的自然增長(zhǎng)率明顯加快.
        1972~1982
        1972~1982

        (3)從總體上看,該城市人口增長(zhǎng)呈
        逐漸減緩
        逐漸減緩
        (填“勻速增長(zhǎng)”或“逐漸減緩”)趨勢(shì).出現(xiàn)上述變化的原因是我國(guó)已實(shí)施
        計(jì)劃生育
        計(jì)劃生育

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        科目: 來(lái)源: 題型:

        如圖是某地男女生身高生長(zhǎng)速度曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
        ①?gòu)膱D中可以看出:
        男生身高突增的年齡是在
        9-11
        9-11
        歲左右;
        女生身高突增的年齡是在
        11-13
        11-13
        歲左右.
        ②女生在
        9-11
        9-11
        歲年齡段的身高增長(zhǎng)速度要比男生快.
        ③隨著年齡的增長(zhǎng),男生和女生的身高增長(zhǎng)速度將趨于
        平衡
        平衡

        ④這些變化和睪丸(卵巢)的發(fā)育有關(guān)系嗎?
        有,男性的睪丸和女性的卵巢逐漸成熟
        有,男性的睪丸和女性的卵巢逐漸成熟

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        科目: 來(lái)源: 題型:

        在通風(fēng)不良的教室里,空氣中( 。

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        科目: 來(lái)源: 題型:

        人體吸入的氣體與呼出的氣體相比較,含量有明顯變化的是( 。

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        科目: 來(lái)源: 題型:

        某同學(xué)在平靜狀態(tài)下吸氣,肋間肌和膈肌的變化是( 。

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        同步練習(xí)冊(cè)答案