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科目: 來源: 題型:

下列營養(yǎng)成分中能提供能量的是( 。

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科目: 來源: 題型:

甲型H1N1流感在墨西哥爆發(fā),并迅速向全球蔓延.我們應(yīng)了解相關(guān)知識,積極做好防范工作.
(1)流行性感冒能在人群中傳播,它有具有
傳染性
傳染性
流行性
流行性
等特點.試舉一例說明流行性感冒的可能傳播途徑
健康人吸入了含流感病毒飛沫的空氣
健康人吸入了含流感病毒飛沫的空氣

(2)甲型H1N1流感病毒屬于該傳染病的
病原體
病原體
.(填“病原體”或“傳染源”)
(3)疫情發(fā)生后,衛(wèi)生防疫部門對來自疫區(qū)的入境人員進行檢疫檢查、對機場和車站進行消毒.從控制傳染病流行的環(huán)節(jié)來看,這些措施屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(4)如果能研制出相應(yīng)疫苗,對易感人群進行預(yù)防接種,則能有效控制甲型H1N1流感的蔓延.從獲得免疫的方式看,接種該疫苗屬于
特異性
特異性
免疫.

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科目: 來源: 題型:

人體皮膚不具備的是( 。

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科目: 來源: 題型:

搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,消滅媒介生物,清除中間寄生生物和消毒工作是為了( 。

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科目: 來源: 題型:

可以引起傳染病的病原體包括(  )
①病毒②細(xì)菌③真菌④單細(xì)胞動物⑤寄生蟲.

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科目: 來源: 題型:

(2011?臨沂)下列有關(guān)人體激素調(diào)節(jié)的敘述中,最為科學(xué)的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?青島)如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于它的解讀正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
據(jù)中央電視臺《新聞30分》報道:最后的一次全國營養(yǎng)調(diào)查表明,隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展和居民收入的提高,中國居民的膳食結(jié)構(gòu)及生活方式發(fā)生了變化,由于營養(yǎng)過;驙I養(yǎng)不平衡所導(dǎo)致的慢性疾病在增多,中國人群維生素和礦物質(zhì)攝入不足和不均衡的現(xiàn)象普遍存在.
其中,中國人群最嚴(yán)重缺乏的營養(yǎng)素有維生素A、B2和鈣,普遍缺乏的有維生素B1、B6和維生素C,此外兒童缺鋅,婦女缺鐵,中老年人缺維生素C更為嚴(yán)重,我國5歲兒童體重不足檢出率為10%-20%左右,生長遲緩檢出率為35%,鐵、碘、維生素A D缺乏等造成的營養(yǎng)性疾病也較多,這種狀況將影響兒童的健康和智力發(fā)育.
據(jù)介紹,維生素和礦物質(zhì)被稱為維量元素,是維持人體生命的重要元素,營養(yǎng)專家指出,保持營養(yǎng)均衡,合理膳食最為重要,適量補充維生素和礦物質(zhì)補充劑是有益的,但盲目補充,單一補充某一種也是不科學(xué)的,最好在醫(yī)生的診斷指導(dǎo)下進行營養(yǎng)素補充.
根據(jù)材料回答以下問題:
(1)中國經(jīng)濟發(fā)展了,居民收入提高了,生活改善了,為什么反而因營養(yǎng)問題引起的慢性疾病在增多?
(2)引起中國居民營養(yǎng)過;驙I養(yǎng)不平衡的原因是什么?
(3)對于“中國人群維生素、礦物質(zhì)攝入不足不均衡的現(xiàn)象普遍存在”的現(xiàn)狀,營養(yǎng)專家提出了什么建議?你作為中國人群中的一員應(yīng)當(dāng)做些什么?

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科目: 來源: 題型:

如圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖.
(1)血液的顏色主要決定于圖中的[
]
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
.?
(2)當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時,圖中[
]
白細(xì)胞
白細(xì)胞
的數(shù)目會顯著增加.
(3)當(dāng)人受傷流血時,具有止血功能的是圖中的[
]
血小板
血小板

(4)擔(dān)負(fù)運輸養(yǎng)料和廢物功能的是[
]
血漿
血漿

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科目: 來源: 題型:

如圖是尿的形成過程示意圖:
(1)圖中①處所指的液體是指
原尿
原尿
,與血漿相比,它不具有的物質(zhì)
大分子蛋白質(zhì)
大分子蛋白質(zhì)
,而尿液與之相比,不含有的物質(zhì)是
葡萄糖
葡萄糖
,濃度增加物質(zhì)是
尿素
尿素

(2)圖中②處正在發(fā)生的生理作用是
重吸收
重吸收
,這個過程是在
腎小管
腎小管
中完成的.

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