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科目: 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)該食物網(wǎng)中共有
5條
5條
食物鏈.其中最長(zhǎng)的一條是
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,兔、狐等屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
,還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于
分解者
分解者
,除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的
非生物部分(或陽光、空氣、水等)
非生物部分(或陽光、空氣、水等)

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科目: 來源: 題型:

西瓜中的糖份和水,主要存在于西瓜細(xì)胞的
細(xì)胞液(或液泡內(nèi)的細(xì)胞液)
細(xì)胞液(或液泡內(nèi)的細(xì)胞液)
中.

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科目: 來源: 題型:

生物學(xué)是研究
生命現(xiàn)象
生命現(xiàn)象
生命活動(dòng)規(guī)律
生命活動(dòng)規(guī)律
的科學(xué).

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科目: 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下,請(qǐng)根據(jù)表格問答下列問題:
      裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
      干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
      潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
      潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
      棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)通過本實(shí)驗(yàn)可以看出,
      一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度
      一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度
      是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
      (2)乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起
      對(duì)照
      對(duì)照
      作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用的裝置是

      (3)玉米幼苗移栽時(shí),需要帶土坨,這樣做的目的是什么?
      保護(hù)幼根和根毛
      保護(hù)幼根和根毛

      (4)為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做又是為什么?
      降低蒸騰作用
      降低蒸騰作用

      (5)在掰玉米果穗時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
      傳粉不足
      傳粉不足
      ,可以采用
      人工輔助授粉
      人工輔助授粉
      的方法避免.

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      科目: 來源: 題型:

      請(qǐng)據(jù)圖回答:
      (1)蠶豆種子的胚是由圖中序號(hào)
      BCDE
      BCDE
       組成.胚是由
      受精卵
      受精卵
      發(fā)育成的
      (2)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有
      胚和種皮
      胚和種皮

      (3)向玉米種子剖面上滴碘液,變成藍(lán)色部分是[
      2
      2
      ]
      胚乳
      胚乳

      (4)我們食用的豆油來自圖中的[
      E
      E
      ]
      子葉
      子葉

      (5)農(nóng)民在適宜季節(jié)播種時(shí),為使苗全苗壯,從種子自身?xiàng)l件來看應(yīng)采取的措施是
      挑選粒大而飽滿的種子
      挑選粒大而飽滿的種子

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      科目: 來源: 題型:

      根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
      (1)“怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇”這是民族英雄岳飛的《滿江紅》.而生長(zhǎng)在水田.池塘中的滿江紅屬于
      蕨類
      蕨類
       植物,是一種優(yōu)良的
      綠肥和飼料
      綠肥和飼料

      (2)空氣中的95%的氧氣由我們來提供,我們分布在占地球表面70%的水域環(huán)境中,我們結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒有根.莖.葉的分化,詩人曾這樣形容我們“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”.你猜我們是
      藻類植物
      藻類植物

      (3)在測(cè)定種子的成分的實(shí)驗(yàn)中種子燃燒后的灰白色的灰燼是
      無機(jī)鹽
      無機(jī)鹽

      (4)“新筍一夜成高竹”是對(duì)
      居間
      居間
      生長(zhǎng)的形象描述.我們使用的木材主要來自木本植物的
      木質(zhì)部
      木質(zhì)部

      (5)“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳.”這里所描述的柳樹枝條是由
      葉芽
      葉芽
      發(fā)育來的.
      (6)木本植物莖逐年加粗是因?yàn)橛?!--BA-->
      形成層
      形成層

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      科目: 來源: 題型:

      生物課上,李老師給同學(xué)們展示了以下植物標(biāo)本:①一個(gè)玉米果穗  ②一個(gè)銀杏  ③一個(gè)松球  ④一個(gè)南瓜,請(qǐng)你根據(jù)以上標(biāo)本回答下面問題:
      (1)其中是果實(shí)的是
      ①④
      ①④
      (2)其中是種子的是
      ②③
      ②③

      (3)在形成的過程中這個(gè)南瓜是由
      子房
      子房
      發(fā)育成的(4)南瓜中的種子是由
      胚珠
      胚珠
      發(fā)育成的.

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      科目: 來源: 題型:

      葵花子來自向日葵這種植物,下列敘述正確的是( 。

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      科目: 來源: 題型:

      (2008?樂山)下列有關(guān)果實(shí)和種子的敘述中,正確的是( 。

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      科目: 來源: 題型:

      (2011?濱州模擬)黃瓜頂上生長(zhǎng)的黃色小花為( 。

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      同步練習(xí)冊(cè)答案