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科目： 來源： 題型：

肺泡與血液間的氣體交換，血液中的氧氣進(jìn)入肺泡，同時肺泡內(nèi)的二氧化碳進(jìn)入血液
×
×
．

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科目： 來源： 題型：

D．維生素D       d．兒童缺乏時易患佝僂病
E．蛋白質(zhì)        e．缺乏時易患地方性甲狀腺腫
F．碘            f．生長發(fā)育，組織更新的原料．

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科目： 來源： 題型：

下列能正確表示人體動脈的圖示是（　　）

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科目： 來源： 題型：

下列哪個結(jié)構(gòu)既是空氣又是食物的通道（　　）

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科目： 來源： 題型：

下列食品中不含有毒成分的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

某人近來感到身體不適，到醫(yī)院檢查，醫(yī)生為他開了一張化驗單，要他檢查尿液，以下是檢查結(jié)果中的幾項指標(biāo)．

為了讓病人了解這張化驗單各項數(shù)據(jù)的含義．醫(yī)生向他介紹了正常人的指標(biāo)．

①與正常人比較，這個病人尿液中哪些指標(biāo)是不正常的？
這個病人尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)、葡萄糖屬于不正�，F(xiàn)象
這個病人尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)、葡萄糖屬于不正�，F(xiàn)象
．
②推測這個病人的腎臟哪些結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了問題？
腎小球通透性增大，血液中血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入腎小囊腔內(nèi)隨尿液排出
腎小球通透性增大，血液中血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入腎小囊腔內(nèi)隨尿液排出
．

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科目： 來源： 題型：

目前，甲型H1N1流感已在全球蔓延，它是甲型（A型）流感病毒引起的豬或人的一種急性、人畜共患呼吸道傳染疫病，主要通過呼吸道傳播，也可通過接觸感染的豬或糞便，周圍污染環(huán)境等途徑傳播．用你學(xué)過和理解的知識說說應(yīng)該如何預(yù)防此類疾病的蔓延好嗎？
從控制傳染病流行三個措施：控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感染人群分析解答：
（1）從控制甲型流感的傳染源分析：發(fā)現(xiàn)甲型H1N1病人及時隔離治療，避免接觸病人，出現(xiàn)病情及時報告等
（2）從切斷甲型流感的傳播途徑來分析：注意個人衛(wèi)生、食用處理得當(dāng)?shù)氖熵i肉、避免前往人群擁擠的地方，公共場所消毒滅菌等
（3）從保護(hù)易感者的角度來分析：加強(qiáng)自身鍛煉、注射相關(guān)疫苗等
從控制傳染病流行三個措施：控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感染人群分析解答：
（1）從控制甲型流感的傳染源分析：發(fā)現(xiàn)甲型H1N1病人及時隔離治療，避免接觸病人，出現(xiàn)病情及時報告等
（2）從切斷甲型流感的傳播途徑來分析：注意個人衛(wèi)生、食用處理得當(dāng)?shù)氖熵i肉、避免前往人群擁擠的地方，公共場所消毒滅菌等
（3）從保護(hù)易感者的角度來分析：加強(qiáng)自身鍛煉、注射相關(guān)疫苗等
．

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科目： 來源： 題型：

下圖為反射弧模式圖，請回答：

（1）其中①是
感受器
感受器
；④是
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)
；
（2）接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動的是
感受器
感受器
；
（3）將神經(jīng)沖動從神經(jīng)中樞傳向效應(yīng)器的是
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)
；
（4）若將④處切斷，用針刺①，有無痛感？
有
有
；有無反射？
無
無
．
（5）每一個反射弧都由
五
五
個部分組成．

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科目： 來源： 題型：

下圖是人體心臟結(jié)構(gòu)圖（1）在心臟中的四個腔中，心臟壁最厚的是
左心室
左心室
的壁．

（2）寫出圖中各部分的名稱
A
左心房
左心房
B
左心室
左心室
C
右心房
右心房
D
右心室
右心室
E
主動脈
主動脈
F
肺動脈
肺動脈

（3）在人體的血液循環(huán)中，體循環(huán)的起始部位是從
左心室
左心室
開始的．

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科目： 來源： 題型：

①復(fù)方阿司匹林②止咳沖劑③撲爾敏④黃連素片功效為抗過敏的是
③
③
，用于腸炎、菌痢的是
④
④
，主要用于解熱的是
①
①
，用于感冒咳嗽的是
②
②
．

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同步練習(xí)冊答案