（2013?沂水縣一模）如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖．甲表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)的活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）參與將淀粉消化成終產(chǎn)物a的消化道是．參與這個(gè)消化過(guò)程的消化液包括．
（2）a進(jìn)入血液的過(guò)程叫．說(shuō)出小腸適于此功能的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
（3）人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，二氧化碳是在產(chǎn)生的，然后通過(guò)氣體交換呼出體外．請(qǐng)完整敘述人體的呼氣過(guò)程．
（4）正常情況下，d、e、f三種成分不含a的是，e進(jìn)入血液的生理過(guò)程稱(chēng)為．
（5）在同一時(shí)刻測(cè)定某器官動(dòng)脈和靜脈血液內(nèi)a、b、c三種物質(zhì)的含量，其相對(duì)數(shù)值如圖乙所示，該器官是．
（6）有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊里服用，以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來(lái)看，其原因是．

（2013?沂水縣一模）如圖甲表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，其中①代表氧氣，②代表二氧化碳，A、B、C分別表示植物不同的生理過(guò)程；圖乙表示探究光合作用實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；圖丙表示植物葉肉細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中，B表示的生理過(guò)程是；C表示的生理過(guò)程是．
（2）某興趣小組為探究光合作用進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：先將某植株放置在黑暗處一晝夜，其目的是．選取一個(gè)葉片，按乙圖處理后將植株放在光下幾小時(shí)，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理后，結(jié)果如圖乙所示．本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明．
（3）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖丙特有的結(jié)構(gòu)是（數(shù)字表示）．圖甲A過(guò)程發(fā)生在圖丙中的中．

（2013?沂水縣一模）花生是我市廣泛種植的油料作物，種子中含有大量蛋白質(zhì)和脂肪．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來(lái)描述花生．“麻屋子”是由花的發(fā)育而來(lái)的．花生油主要是從“白胖子”的榨出來(lái)的．
（2）某班級(jí)的同學(xué)想測(cè)定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他們?cè)O(shè)置了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，各小組測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答以下問(wèn)題：

<dl id="g8zjl"></dl>

	1克花生仁燃燒放出的能量（單位：焦）	1克核桃仁燃燒放出的能量（單位：焦）
一組	7261	11844
二組	8108	11860
三組	9576	12390
四組	9850	13860
五組	9762	13860
六組	7480	11592比較表中的兩組數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是 核桃仁所含能量高于花生仁 核桃仁所含能量高于花生仁 ． 1克花生仁完全燃燒放出的能量實(shí)際約為23500焦，1克核桃仁完全燃燒放出的能量實(shí)際約為31800焦，與各小組測(cè)得的數(shù)值相比較有較大差異，請(qǐng)解釋原因： 燃燒時(shí)大量的光和熱輻射在環(huán)境中散失、測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差（稱(chēng)量、讀數(shù)等）；燃燒裝置（易拉罐、錐形瓶等）吸熱；燃燒不充分；花生仁和核桃仁點(diǎn)燃后未迅速放入燃燒裝置中；燃燒方式應(yīng)用火焰的外焰加熱錐形瓶底等 燃燒時(shí)大量的光和熱輻射在環(huán)境中散失、測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差（稱(chēng)量、讀數(shù)等）；燃燒裝置（易拉罐、錐形瓶等）吸熱；燃燒不充分；花生仁和核桃仁點(diǎn)燃后未迅速放入燃燒裝置中；燃燒方式應(yīng)用火焰的外焰加熱錐形瓶底等 ．（答出一點(diǎn)即可） （3）農(nóng)民伯伯春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，這是為了 提高地表溫度，減少土壤水分的散失 提高地表溫度，減少土壤水分的散失 ，利于種子的萌發(fā)． （4）在探究“花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中，某小組同學(xué)測(cè)量了兩個(gè)不同品種的花生，依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪出了圖乙所示的曲線．請(qǐng)你解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因： 這是變異現(xiàn)象，生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果 這是變異現(xiàn)象，生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果 ． 查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型： （2013?沂水縣一模）圖2為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答： （1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有 5 5 條食物鏈，寫(xiě)出最短的一條 水稻→田鼠→貓頭鷹 水稻→田鼠→貓頭鷹 ． （2）圖2中只表示出了該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括 分解者（或細(xì)菌和真菌） 分解者（或細(xì)菌和真菌） ． （3）圖1中，能代表水稻結(jié)構(gòu)的基本單位是圖 甲 甲 ． （4）貓頭鷹的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是 C C ． A．細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體           B．細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→動(dòng)物體 C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體     D．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體 （5）圖中的蝗蟲(chóng)和青蛙在生殖發(fā)育方面的共同點(diǎn)是 卵生、有性生殖、變態(tài)發(fā)育 卵生、有性生殖、變態(tài)發(fā)育 ． 查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型： （2012?聊城）下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，不正確的是（　�。� A．化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù) B．生物細(xì)胞色素C的差異，是研究生物親緣關(guān)系的依據(jù) C．生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇不斷進(jìn)化 D．始祖鳥(niǎo)化石證明了爬行類(lèi)動(dòng)物是由鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)化來(lái)的 查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型： （2011?蘇州）雞冠有兩種性狀，玫瑰冠和單冠．如果親代個(gè)體都為玫瑰冠，后代個(gè)體有玫瑰冠和單冠，（用R表示顯性基因，r表示隱性基因）．則以下敘述正確的是（　�。� A．玫瑰冠是隱性性狀 B．單冠是顯性性狀 C．親代的玫瑰冠基因型均為Rr D．子代的玫瑰冠基因型均為Rr 查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型： （2010?聊城）現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品種的桃樹(shù)，將甲的帶芽枝條嫁接到乙樹(shù)上，枝條成活并在開(kāi)花后援以丙品種的花粉，所得果實(shí)可食部分的性狀接近于（　�。� A．甲品種 B．乙品種 C．丙品種 D．三個(gè)品種兼有 查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型： （2013?沂水縣一模）我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻進(jìn)行雜交，培育出雜交稻新品種．這是利用了（　　） A．生物種類(lèi)的多樣性 B．基因的多樣性 C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．生物形態(tài)的多樣性 查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型： （2013?沂水縣一模）關(guān)于細(xì)菌和真菌的說(shuō)法正確的是（　�。� A．細(xì)菌和真菌對(duì)人類(lèi)一般都是有害的 B．細(xì)菌和真菌都要生長(zhǎng)在有氧的環(huán)境中 C．細(xì)菌可以通過(guò)形成芽孢來(lái)繁殖后代 D．酵母菌與乳酸菌結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核 查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型： （2013?臨沂）下列動(dòng)物的行為，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。� A．菜青蟲(chóng)取食十字花科植物葉片 B．失去雛鳥(niǎo)的紅雀一連幾星期，給池塘里浮到水面求食的金魚(yú)喂昆蟲(chóng) C．黑猩猩把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，爬到箱頂取下高處的香蕉 D．剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 全品作業(yè)本答案 同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)答案 長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)答案 同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練答案 仁愛(ài)英語(yǔ)同步練習(xí)冊(cè)答案 一課一練創(chuàng)新練習(xí)答案 時(shí)代新課程答案 新編基礎(chǔ)訓(xùn)練答案 能力培養(yǎng)與測(cè)試答案 更多練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話(huà)：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com 版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請(qǐng)作者速來(lái)函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) <form id="g8zjl"></form>