（2011?廈門）分析資料并作答．
云南省是我國生物多樣性最豐富和最獨特的地區(qū)，①【擁有全國95%以上的生態(tài)系統(tǒng)類型】；②【擁有全國50%以上的動植物種類】；③【被譽為“生物基因?qū)殠臁薄浚?010年是國際生物多樣性年，最新的IUCN（世界自然保護(hù)聯(lián)盟）紅色物種名錄顯示（見下圖），全球生物多樣性面臨巨大威脅．保護(hù)生物多樣性已不僅是政府或?qū)＜业氖�，還需要每個人積極參與．

（1）云南生物多樣性的三個特點（文中標(biāo)號①、②、③），分別指的是生物多樣性的哪個方面？
①指的是的多樣性；②指的是的多樣性；③指的是的多樣性．生物類別
（2）觀察直方圖，%的兩棲動物、%的哺乳動物正在遭受滅絕的威脅．
（3）保護(hù)生物多樣性，你可以做的事很多，比如愛護(hù)身邊花草樹木等，請你再舉一例．

（2011?廈門）如圖是豌豆雜交實驗圖解（注：“×”是雜交符號）．
（1）豌豆的高莖和矮莖在遺傳學(xué)上稱為一對．
（2）根據(jù)豌豆高莖和矮莖在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律，可以判斷出是隱性性狀．
（3）若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，則親代中，高莖的基因組成是，矮莖的基因組成是．

（2011?廈門）如圖是人體血液循環(huán)模式圖．
（1）觀察圖示，將體循環(huán)途徑填寫完整：心室→主動脈→全身各處毛細(xì)血管→上、下腔靜脈→心房
（2）主動脈中流動的是含氧豐富的血．血液流經(jīng)組織細(xì)胞處發(fā)生的氣體交換是：血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞中的進(jìn)入血液．

（2011?廈門）為了驗證植物的光合作用和呼吸作用，小娟利用如圖所示裝置做如下實驗．
（1）早晨將裝置放到太陽下，下午打開袋口，迅速把一支將要熄滅的竹簽伸入袋內(nèi)，竹簽復(fù)燃了，說明袋內(nèi)較豐富，這是植物作用的結(jié)果．
（2）將裝置外的袋子換成黑色不透光的，扎緊袋口一晝夜，用澄清石灰水驗證了袋內(nèi)含有較多的二氧化碳，這是植物作用的結(jié)果．
（3）如果小娟想驗證光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物，她應(yīng)該首先將植株放在暗處一晝夜，目的是消耗葉片內(nèi)的．

（2011?廈門）專家認(rèn)為，日本福島核電站放射性物質(zhì)流入海洋，可能導(dǎo)致海洋生物遺傳物質(zhì)改變而發(fā)生變異，這種變異屬于變異（選填：“可遺傳”或“不可遺傳”），其原理可用基因與性狀的關(guān)系解釋，即基因生物性狀．

（2011?廈門）如圖是尿的形成過程示意圖．
（1）圖中④所指的結(jié)構(gòu)名稱是，⑤所指的結(jié)構(gòu)名稱是．
（2）尿的形成需經(jīng)過作用和作用．

（2011?廈門）學(xué)校組織應(yīng)急疏散演練．聽到疏散信號，小軍立即沿疏散通道快速跑向集合地點．
（1）聽到信號，小軍立即采取疏散行動，這是一種反射現(xiàn)象．（選填：“簡單”或“復(fù)雜”）
（2）小軍的跑動動作，是在神經(jīng)系統(tǒng)控制下，主要依賴于骨、和的協(xié)調(diào)配合完成的．
（3）跑動中，小軍身體需要較多氧，能運送氧的是血液中的．

（2011?廈門）如圖是植物細(xì)胞模式圖．
（1）請寫出各序號代表的結(jié)構(gòu)名稱：①；②．
（2）圖中，動物細(xì)胞不具備的結(jié)構(gòu)有、、液泡等．

（2011?廈門）如圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)．
（1）請寫出其中的一條食物鏈．
（2）圖中沒有畫出的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是．

（2011?廈門）根據(jù)圖示，寫出鳥與其飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點．
（1）鳥的胸肌           （2）鳥的骨骼．