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(2011?孝感)園林工人在移栽樹苗后,常常在樹苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率.該做法應用的原理是( 。

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(2013?會昌縣模擬)下列各項中,正確的食物鏈關系是( 。

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(2013?會昌縣模擬)下列生產(chǎn)活動中,與呼吸作用有關的是( 。

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(2013?會昌縣模擬)一根桃樹枝上開了四朵桃花,它們分別被害蟲吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊,這一枝條上最多可結(jié)幾個桃子( 。

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(2013?會昌縣模擬)細胞能進行能量的轉(zhuǎn)變.植物葉片細胞中將光能轉(zhuǎn)化成化學能的結(jié)構(gòu)是( 。

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(2012?昆明)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。

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(2011?湘潭)在學習了細菌和真菌的知識后,某實驗小組的同學對洗手前后細菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣.以下是該小組同學的討論對話,請你幫他們完成實驗并回答:
甲:洗手前后,手上的細菌和真菌一樣多嗎?
乙:利用培養(yǎng)基,怎樣證明手上有細菌和真菌呢?
丙:將手上的細菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時,需要設計對照實驗.
(1)若以甲提出的問題進行探究,那么你所做出的假設應是
洗手前后,手上的細菌和真菌不一樣多
洗手前后,手上的細菌和真菌不一樣多

(2)請你幫他們將下面培養(yǎng)細菌和真菌的操作步驟進行排序:
D→B→A→C
D→B→A→C
 (用字母和箭頭表示).
A.培養(yǎng)    B.接種    C.觀察    D.配制培養(yǎng)基,高溫滅菌后冷卻
(3)依據(jù)丙同學的敘述,請你寫出實驗設計思路:
取相同的兩組培養(yǎng)基,洗手前、后分別進行接種,然后在恒溫下培養(yǎng).
取相同的兩組培養(yǎng)基,洗手前、后分別進行接種,然后在恒溫下培養(yǎng).
(只要求答要點).
(4)在觀察現(xiàn)象時,發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小,且表面光滑黏稠,可判斷這是
細菌
細菌
(細菌、真菌)菌落.
(5)請你預測實驗的結(jié)果:
洗手前培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多,洗手后培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較少.
洗手前培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多,洗手后培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較少.

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(2011?淄博)我國第六次人口普查結(jié)果是:大陸31個省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口中,男性占51、27%,女性占48、73%.回答下列問題:
(1)在自然狀態(tài)下,男孩與女孩的出生比例約為
1:1
1:1
.若一對夫婦,第一胎生的是女孩,政策允許他們可以再生第二胎,請你推測這對夫婦生男孩的幾率為
50%
50%

(2)人體內(nèi)精子與卵細胞結(jié)合成受精卵的部位是
輸卵管
輸卵管

(3)人類白化病是由a基因控制的隱性遺傳。幸粚Ρ憩F(xiàn)正常的表兄妹結(jié)婚生了一個患白化病的孩子,這對表兄妹與孩子的基因組成分別是
Aa、Aa、aa
Aa、Aa、aa
.我國婚姻法明確規(guī)定禁止近親結(jié)婚,原因是
后代得遺傳病的可能性增加
后代得遺傳病的可能性增加

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(2011?益陽)下列有關人類生殖、遺傳的敘述,正確的是(  )

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(2011?隨州)運用已學知識分析,下列認識和做法正確的是( 。

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