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科目: 來(lái)源: 題型:

與生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力大小有關(guān)的主要因素是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?株洲)人體生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)源于太陽(yáng),利用以下圖解能很好解釋這句話,有關(guān)下圖符號(hào)說(shuō)明中,正確的是( 。
太陽(yáng)能→Ⅰ→植物體內(nèi)有機(jī)物中能量→Ⅱ→人體內(nèi)有機(jī)物中的能量→Ⅲ→生命活動(dòng)可利用的能量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

真菌、細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中占重要地位,這是因?yàn)椋ā 。?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

地衣(一種植物)能在巖石表面生長(zhǎng),又能使巖石不斷風(fēng)化.這說(shuō)明(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了防止鳥吃草籽,有人將人工種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩起來(lái),過(guò)一段時(shí)間與沒(méi)有加網(wǎng)的天然牧場(chǎng)比較,天然牧場(chǎng)的草生長(zhǎng)正常,實(shí)驗(yàn)區(qū)的草被蟲子吃光了.出現(xiàn)這兩種不同的現(xiàn)象說(shuō)明了(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?濱州)熱帶雨林中的植被大都分層分布,高大的喬木下是低矮的灌木,灌木下面是一些草本植物.形成這種層次分布的主導(dǎo)生態(tài)因素是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述中反應(yīng)了生物對(duì)環(huán)境有影響的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

在綠草地中生活的蚱蜢其體色往往是綠色的,這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?青山區(qū)二模)如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)在圖1[5]所示的生理過(guò)程中,最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是
胚根
胚根
. 
(2)(如圖1)[4]是由
胚珠
胚珠
發(fā)育的.
(3 )某一生物興感小組為了探究圖1中[6]在生長(zhǎng)變化中的生理活動(dòng),選取有白斑葉片和綠色葉片的南瓜進(jìn)行圖2所示的光合作用實(shí)驗(yàn).
①將此裝置經(jīng)暗處理一晝夜后移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉子取下,放人盛有酒精的小燒杯中,隔水加,目的是
使葉片中的葉綠素溶解到酒精
使葉片中的葉綠素溶解到酒精

②漂洗后,分別向這三片葉子滴加碘液,丙葉變成藍(lán)色的部位是
綠色部分
綠色部分
,由丙葉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是
葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

③乙葉與丁葉是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則此組實(shí)驗(yàn)的變量是
二氧化碳
二氧化碳

④在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中,南瓜細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動(dòng)是
呼吸作用
呼吸作用

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?青山區(qū)二模)圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)曲線甲所示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終被消化成
葡萄糖
葡萄糖
后在小腸處進(jìn)入血液.
(2)曲線丙表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是
小腸
小腸

(3)參與消化“曲線乙所示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”的消化腺是
胃腺、腸腺和胰腺
胃腺、腸腺和胰腺

(4)某同學(xué)為驗(yàn)證“唾液淀粉的消化作用”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方法和步驟:
①取兩支試管分別編號(hào)為A、B各注入2毫升淀粉糊.
②漱口后收集唾液.
③A試管中加入2毫升唾液.
④向兩支試管中各滴加2滴碘液.
⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘.
⑥取出兩支試管,觀察顏色變化.
A、指出實(shí)驗(yàn)步驟中的兩處錯(cuò)誤并加以改正:
第一處錯(cuò)誤
步驟③還應(yīng)向B試管加入2毫升清水
步驟③還應(yīng)向B試管加入2毫升清水

第二處錯(cuò)誤
滴加碘液應(yīng)在水浴后,因此步驟④應(yīng)置于步驟⑤后
滴加碘液應(yīng)在水浴后,因此步驟④應(yīng)置于步驟⑤后

B、按改正后的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是
唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用.
唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用.

(5)下表是某人飯后約30分鐘時(shí),取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果:
成分 蛋白質(zhì) 葡萄糖 無(wú)機(jī)鹽 尿素
96 0.00 0.00 1.10 1.80
90 8.00 0.10 0.72 0.03
98 0.03 0.10 0.72 0.03①據(jù)表分析乙液體是
血漿
血漿
,它的主要功能是
能運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
能運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

②乙液體的蛋白質(zhì)為8.00,丙液體的蛋白質(zhì)為0.03,這說(shuō)明
血液通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用,除了大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿.
血液通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用,除了大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿.

③甲液體中尿素含量為1.8,而丙液體為0.03,原因是
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
(填生理作用)把大部的水吸收回了血液,使尿素的濃度變大.
④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右,是
胰島素
胰島素
調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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