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（2011?牡丹區(qū)模擬）為避免對胃產(chǎn)生刺激，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊里服用．下列有關(guān)淀粉及其消化和吸收的說法中，不正確的是（　�。�

A．淀粉屬于糖類，是主要的能量物質(zhì)

B．唾液中含淀粉酶，既消化淀粉，也消化蛋白質(zhì)

C．胃液中不含淀粉酶，所以不消化淀粉

D．淀粉消化后的葡萄糖只能由小腸吸收進(jìn)入毛細(xì)血管

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（2011?揚(yáng)州）探究題
小明想設(shè)計(jì)一個(gè)探究金魚藻在光下能否產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)．他通過查資料知道：氧氣很
少溶于水且具有助燃性，即能使帶火星的木條復(fù)燃．為此，他設(shè)計(jì)了一個(gè)探究方案如下，請
將實(shí)驗(yàn)正確步驟，用字母表示出來：
A、把金魚藻放在燒杯里，再將漏斗和試管依次反扣
B、將收集到一定量氣體的試管取出
C、把裝置移到光下
D、把帶火星的木條插進(jìn)試管
該實(shí)驗(yàn)的正確順序是：

→

．

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（2011?揚(yáng)州）下面兩張圖分別是哪類生物的細(xì)胞圖，請你仔細(xì)辨別并回答有關(guān)問題：
（1）圖A表示

植物

細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，圖B表示

動(dòng)物

細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖；
（2）A和B的區(qū)別是B沒有

細(xì)胞壁

、

液泡

、

葉綠體

．

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（2011?揚(yáng)州）如圖是“酵母菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖”請根據(jù)圖回答問題：（在橫線處填上適當(dāng)文字）
（1）寫出各部分結(jié)構(gòu)名稱：1是

細(xì)胞壁

、2是

細(xì)胞膜

、3是

細(xì)胞質(zhì)

、4是

細(xì)胞核

．
（2）和細(xì)菌相比，酵母菌的結(jié)構(gòu)中有

成形的細(xì)胞核和液泡

．
（3）從圖中可以看出酵母菌在進(jìn)行

出芽

生殖．

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（2011?揚(yáng)州）綠色植物               非生物成分
陽光                   生物成分（生產(chǎn)者）
水分                   生物成分（消費(fèi)者）
動(dòng)物                   生物成分（分解者）
微生物．

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（2011?揚(yáng)州）循環(huán)系統(tǒng)               運(yùn)動(dòng)、支持、保護(hù)
消化系統(tǒng)               運(yùn)輸體內(nèi)物質(zhì)
呼吸系統(tǒng)               消化、吸收
神經(jīng)系統(tǒng)               進(jìn)行氣體交換
運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)               調(diào)節(jié)人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)．

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（2011?揚(yáng)州）著名的詩句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這說明一自然生態(tài)系統(tǒng)的生生不息，無須人為調(diào)控

．

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科目： 來源： 題型：

（2011?揚(yáng)州）幼年的黑猩猩用樹枝“釣”白蟻吃是后天性行為

√

．

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（2011?揚(yáng)州）生物圈是地球上所有生物的共同家園