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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察下面四幅圖,與其所運(yùn)用的生物技術(shù)不能對(duì)應(yīng)起來(lái)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?湖北)某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的知識(shí)后,對(duì)人群中能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:
組別 父母性狀 被調(diào)查家庭數(shù) 子女
能卷舌 不能卷舌
1 父母能卷舌 80 75 26
2 父母一方能卷舌,乙方不能卷舌 230 150 100
3 父母均不能卷舌 65 0 70(1)從第1組數(shù)據(jù)可以看出,父母均為能卷舌,但子女卻出現(xiàn)了不能卷舌性狀,這種現(xiàn)象叫
變異
變異

(2)從三組數(shù)據(jù)的調(diào)查結(jié)果可分析出不能卷舌為
隱性
隱性
性狀.
(3)用A表示顯性基因,用a表示隱性基因,如果父親能卷舌,母親不能卷舌,女兒不能卷舌,那么父親的基因組成為
Aa
Aa

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?湖北)如圖表示發(fā)生在人體內(nèi)的幾種生理過(guò)程.據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)食物在消化道內(nèi)經(jīng)過(guò)消化,最終分解為葡萄糖、氨基酸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是在
小腸
小腸
內(nèi)被吸收.
(2)外界的空氣經(jīng)過(guò)呼吸道的處理后進(jìn)入肺,在肺里與血液進(jìn)行
氣體交換
氣體交換

(3)人的心臟中,心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚,有利于血液循環(huán),體現(xiàn)了
結(jié)構(gòu)與功能
結(jié)構(gòu)與功能
相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn).
(4)醫(yī)生在檢查某人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎有疾病,出現(xiàn)病癥可能是腎單位中的
腎小球
腎小球

(5)在肺循環(huán)中,血液流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),紅細(xì)胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
與來(lái)自肺泡中的氧結(jié)合,這樣血液由靜脈血變成動(dòng)脈血.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?湖北)生物圈中到處都有綠色植物.地球上包括我們?nèi)祟惖钠渌锒茧x不開(kāi)綠色植物.請(qǐng)就所學(xué)的知識(shí)回答:
(1)綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

(2)植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從
受精卵
受精卵
開(kāi)始的.
(3)綠色植物通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)蓄存在
有機(jī)物
有機(jī)物
中.
(4)俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”,在驕陽(yáng)似火的夏日,樹(shù)陰下的氣溫要比露天之下的氣溫低好多,這是因?yàn)橹参锏?!--BA-->
蒸騰
蒸騰
作用散失大量的水,吸收大量的熱,從而降低了周?chē)h(huán)境的溫度.
(5)新鮮水果用保鮮袋包裹,可延長(zhǎng)貯藏時(shí)間,主要原理是抑制
呼吸作用
呼吸作用

(6)植物體的根受到損傷,它的生活會(huì)受到影響,是因?yàn)榫G色植物的生活需要的
水和無(wú)機(jī)鹽
水和無(wú)機(jī)鹽
都是通過(guò)根從土壤中吸收的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?湖北)細(xì)菌和真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上主要的區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?湖北)下列疾病中,不是因激素分泌異常而引起的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?湖北)下列屬于健康生活方式的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?湖北)人被狗咬傷后,必須在24內(nèi)注射狂犬病疫苗,這種免疫屬于( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?湖北)金魚(yú)的呼吸器官是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?臨沂)某現(xiàn)代化溫室蔬菜實(shí)驗(yàn)基地,要探究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響,科研人員選取了同一品種,生長(zhǎng)狀況和質(zhì)量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五組蔬菜,分別放置在不同溫度環(huán)境下暗處理1小時(shí)后,分別測(cè)出其質(zhì)量變化;然后再同時(shí)置于光照下1小時(shí)(光照強(qiáng)度相同),分別測(cè)其質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)分析數(shù)據(jù),回答問(wèn)題.(實(shí)驗(yàn)中不考慮蒸騰作用對(duì)蔬菜質(zhì)量的影響)

    組別
    溫度(單位:℃) 23 24 25 26 27
    暗處理1小時(shí)后質(zhì)量的變化(單位:mg) -1 -2 -3 -4 -2
    光照后1小時(shí)與暗處理前的質(zhì)量變化(單位:mg) +1 +2 +3 +4 +2(1)分析表中數(shù)據(jù),暗處理后的五組蔬菜的質(zhì)量都減輕了,減輕的主要原因是
    植物呼吸作用,消耗有機(jī)物
    植物呼吸作用,消耗有機(jī)物
    .溫度不同,五組蔬菜減輕的質(zhì)量也不同,這說(shuō)明
    溫度不同,呼吸作用的強(qiáng)度不同(或呼吸作用的強(qiáng)度受溫度的影響;或在一定的范圍內(nèi),溫度越高,呼吸作用越強(qiáng)等);
    溫度不同,呼吸作用的強(qiáng)度不同(或呼吸作用的強(qiáng)度受溫度的影響;或在一定的范圍內(nèi),溫度越高,呼吸作用越強(qiáng)等);

    (2)將蔬菜光照1小時(shí)后,五組蔬菜的質(zhì)量都增加了,原因是
    植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物(或植物進(jìn)行光合作用積累了有機(jī)物)
    植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物(或植物進(jìn)行光合作用積累了有機(jī)物)
    .該蔬菜光合作用和呼吸作用最適宜的溫度是
    26℃
    26℃

    (3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,要提高溫室內(nèi)該蔬菜的產(chǎn)量,你認(rèn)為應(yīng)如何調(diào)節(jié)溫室內(nèi)的溫度?
    夜晚適當(dāng)降低室內(nèi)的溫度,白天適當(dāng)增加室內(nèi)的溫度.
    夜晚適當(dāng)降低室內(nèi)的溫度,白天適當(dāng)增加室內(nèi)的溫度.

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