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科目： 來源： 題型：

家蠶是一種益蟲，它吐的絲是我們紡織絲綢的材料．如圖是家蠶的發(fā)育過程示意圖，請回答：

（1）家蠶發(fā)育的正確順序是：③→
①→②→④
①→②→④
．
（2）圖中的[
①
①
]是幼蟲，其形態(tài)結構和生活習性與成蟲差異
大
大
（填“大”或“小”），發(fā)育屬于
完全
完全
變態(tài)發(fā)育．幼蟲在發(fā)育過程中有
蛻皮
蛻皮
現(xiàn)象，這是因為其外骨骼不能隨身體的長大而變大的緣故．
（3）蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是
蛹
蛹
，蝗蟲的發(fā)育稱為
不完全
不完全
變態(tài)發(fā)育．

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科目： 來源： 題型：

自然界中的微生物種類繁多、結構多樣，與人類的關系也非常密切．如最近引起人們流感大流行的H1N1是一種
病毒
病毒
（填“病毒”、“細菌”或“真菌”），它沒有細胞結構，但對人類的危害極大．而大多數(shù)微生物對人類有益，如
單
單
（填“單”或“多”）細胞的酵母菌，可被人們利用來制作
饅頭（面包）
饅頭（面包）
和釀酒；真菌中的青霉菌可被利用來提取
青霉素
青霉素
，是醫(yī)學上一種高效的抗生素；此外，細菌中的乳酸菌則可用來制作
酸奶
酸奶
．

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科目： 來源： 題型：

動物的多樣性不僅指物種的多樣性，還包括
遺傳
遺傳
的多樣性和
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
的多樣性；因此要保護動物的多樣性，應該在以上三個層次上制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施．保護措施包括
就地
就地
保護
易地保護
易地保護
制教育和管理，其中最有效的措施是
就地
就地
保護．

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科目： 來源： 題型：

（2012?洛江區(qū)模擬）下列四個圖示中，能正確表示染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關系的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

人類生男生女主要取決于下列哪項（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列各組中，屬于相對性狀的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列哪項既包含遺傳現(xiàn)象又包含變異現(xiàn)象（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2013?泰州）生物體的主要遺傳物質是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列能進行分裂生殖的生物是（　　）

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科目： 來源： 題型：

下列屬于嫁接的是（　�。�

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