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科目： 來源： 題型：

在溫室大棚里把種植和養(yǎng)殖起來結合，可實現(xiàn)優(yōu)勢互補．下列對這種生態(tài)模式的敘述，錯誤的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

根尖從上到下的結構排列順序正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

植物需要的水分（　�。�

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科目： 來源： 題型：

將來既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽叫做（　　）

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科目： 來源： 題型：

觀察如圖菜豆種子和玉米種子，它們的不同正確的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

我們食用的花生仁主要是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

根尖的表面被稱為“根冠”的結構保護著．隨著根在土壤里不斷伸長，根冠的外層細胞不斷磨損，但根冠從不會因為磨損而消失，原因是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如圖是“觀察種子的結構”實驗示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）比較菜豆種子和玉米種子的結構，兩者相同點是都有種皮和
胚
胚
，不同點是玉米子有[
10
10
]
胚乳
胚乳
而菜豆種子沒有．
（2）菜豆種子結構中[
5
5
]
子葉
子葉
為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)．
（3）菜豆種子萌發(fā)時，[
2
2
]
胚根
胚根
最先突破種皮長出來；[
4
4
]
胚芽
胚芽
最終發(fā)成了植物的莖和葉．

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科目： 來源： 題型：

如圖為尿液形成的結構示意圖，請據圖回答：
（1）尿液形成的基本單位稱為
腎單位
腎單位
．
（2）血液流經腎小球時發(fā)生
濾過
濾過
作用形成原尿．
（3）原尿流經[
3
3
]
腎小球
腎小球
時，大部分水、全部的
葡萄糖
葡萄糖
和部分無機鹽等經重吸收作用送回血液，剩下的物質形成尿液．
（4）若某人出現(xiàn)血尿現(xiàn)象，此人腎臟的
腎小球
腎小球
可能發(fā)生了病變．

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科目： 來源： 題型：

工蜂發(fā)現(xiàn)熊偷食蜂巢中的蜂蜜后“群起而攻之”，這是一種攻擊行為．
×
×
．（判斷對錯）

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同步練習冊答案