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科目： 來源： 題型：

（2011?天津）下列哪種變異不能遺傳給后代（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2011?天津）蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，要經(jīng)歷三個時期，正確的順序是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2011?天津）下列不屬于相對性狀的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

（2011?天津）很多果樹利用圖中的方式繁育優(yōu)良品種，這種方式稱為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2011?天津）下列哪種行為是動物的學習行為（　　）

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科目： 來源： 題型：

（2011?天津）糖尿病患者可以通過注射下列哪種激素進行治療（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2011?天津）植樹造林利于改善人類生存的自然環(huán)境，這是因為綠色植物可以（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2011?天津）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）

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科目： 來源： 題型：

（2011?天津）下列具有細胞結(jié)構(gòu)的生物是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

某小組在“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗時設計的表格，請你完成表格，并回答下列問題：
        • 


          

1號瓶
2號瓶
3號瓶
4號瓶
          

          
處理方法
10粒種子
          不加水          		

10粒種子
          較多的水          		
10粒種子
          適量的水
          

          
室溫
室溫
室溫
低溫
          

          
實驗結(jié)果
沒有萌發(fā)
萌發(fā)
沒有萌發(fā)
沒有萌發(fā)（1）請補充2號瓶的處理方法．
          （2）1號瓶的種子沒有萌發(fā)，是因為
          缺少水分
          缺少水分
          ．
          3號瓶的種子沒有萌發(fā)，是因為
          缺少氧氣
          缺少氧氣
          ．
          （3）你認為2號瓶在實驗中起的是
          對照
          對照
          作用．
          （4）實驗中有
          3
          3
          組對照組．
          （5）某同學提出3號與4號瓶不能作為對照組，原因是
          有兩個變量
          有兩個變量
          ．
          （6）如何處理，可以是結(jié)果更科學、準確：
          多做幾次實驗可以減少偶然性
          多做幾次實驗可以減少偶然性
          ．

			
          

			
          
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