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科目: 來源: 題型:

圖中的左圖是
霉;右圖是
霉.它們的直立菌絲的頂端部長有成串的
孢子
孢子
,都是靠
孢子
孢子
進(jìn)行繁殖的.

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科目: 來源: 題型:

食品腐敗的原因是細(xì)菌和真菌可以從食品中獲得
有機(jī)物
有機(jī)物
,并在食品中
生長
生長
繁殖
繁殖
,導(dǎo)致食品的腐爛.

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科目: 來源: 題型:

有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起,相互信賴,彼此有利,一旦分開,兩者都不能獨(dú)立生活,這種現(xiàn)象叫做
共生
共生

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科目: 來源: 題型:

法國科學(xué)家
巴斯德
巴斯德
用著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證明了肉湯的腐敗來自于
空氣
空氣
中的細(xì)菌.用鐵的事實(shí)向世人證明了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是有原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.

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科目: 來源: 題型:

人們在模仿動物的某些
結(jié)構(gòu)功能
結(jié)構(gòu)功能
來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,這就是
仿生
仿生

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科目: 來源: 題型:

目前人們認(rèn)為很理想的一種生物反應(yīng)器是“
乳房生物反應(yīng)器
乳房生物反應(yīng)器
”,即人類通過對某種動物(如牛、羊)的
遺傳基因
遺傳基因
進(jìn)行改造,使這些動物的乳房可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的某些物質(zhì).

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科目: 來源: 題型:

在自然界中,各種生物的
種類
種類
數(shù)量
數(shù)量
總是維持在
相對穩(wěn)定
相對穩(wěn)定
的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.

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科目: 來源: 題型:

一個(gè)群體中的動物個(gè)體向其他個(gè)體
發(fā)出某種信息
發(fā)出某種信息
,接受信息的個(gè)體產(chǎn)生
行為反應(yīng)
行為反應(yīng)
,這種現(xiàn)象叫做通訊.

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科目: 來源: 題型:

從行為獲得的途徑來看,動物行為大致可以分為兩大類:一類是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為
先天性行為
先天性行為
;另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為,稱為
學(xué)習(xí)行為
學(xué)習(xí)行為

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科目: 來源: 題型:

骨骼肌有受
刺激
刺激
而收縮的特性.當(dāng)骨骼肌受
神經(jīng)
神經(jīng)
傳來的刺激收縮時(shí),就會牽動骨繞
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)
產(chǎn)生運(yùn)動.

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同步練習(xí)冊答案