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下列昆蟲的發(fā)育方式完全變態(tài)發(fā)育的是.

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鯽魚能在光線很弱的水中游泳,但不會和水中的石塊或其他物體碰撞.其原因是什么?請你設(shè)計一個探究實驗來驗證你的結(jié)論.
(1)提出問題:
魚的側(cè)線有感知水流和測定方向的作用嗎?
魚的側(cè)線有感知水流和測定方向的作用嗎?

(2)作出假設(shè):根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗作出的假設(shè)是
魚的側(cè)線有感知水流和測定方向的作用.
魚的側(cè)線有感知水流和測定方向的作用.

(3)制訂并實施計劃:
取大小健康狀況相同的兩條魚,一條魚用凡士林將側(cè)線涂蓋起來,另一條不做任何處理.
取大小健康狀況相同的兩條魚,一條魚用凡士林將側(cè)線涂蓋起來,另一條不做任何處理.
然后將它們放在同一個盛有水的魚缸中,觀察現(xiàn)象
然后將它們放在同一個盛有水的魚缸中,觀察現(xiàn)象

(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:
魚的側(cè)線有感知水流和測定方向的作用.
魚的側(cè)線有感知水流和測定方向的作用.

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在動物界中,有些動物為了完成某種行為,不惜冒險甚至付出生命的代價.試就下面三個實例,分析說明這三種行為各有什么意義.
例1:大雁在遷徙途中休息時,總有一兩只“孤雁”(一般體弱或患病)做“站崗放哨”的工作,當(dāng)有敵害來臨時,這些“放哨”者,總是發(fā)出警報,或大叫或狂奔或撲翅起飛,使雁群盡快作出御敵準(zhǔn)備或逃生,而自己卻暴露了目標(biāo),易為敵害所捕食.
例2:挪威海濱生活著一種挪威旅鼠,當(dāng)鼠群密度過高而環(huán)境中食物有限時,有些旅鼠就成群結(jié)隊地步入海中淹死,完成集體自殺的“壯舉”.
例3:有些螳螂頭部有一種抑制交配的物質(zhì),雄螳螂找到配偶雌螳螂后,其頭部往往被雌螳螂吃掉,失去頭部的雄螳螂能順利完成交尾行為,交尾后就逐漸死去.
(1)例1中,孤雁的行為屬于
防御
防御
行為,由“孤雁”冒險“放哨”對雁群有什么意義?
有利于淘汰種群中不能較好地適應(yīng)環(huán)境的個體,有利于種族健康地發(fā)展進化.
有利于淘汰種群中不能較好地適應(yīng)環(huán)境的個體,有利于種族健康地發(fā)展進化.

(2)例2 中部分挪威旅鼠“集體自殺”的意義是什么?
一部分自我犧牲,讓另一部分更好地生存,不會導(dǎo)致整個種族因食物不足而滅絕,使種族度過難關(guān)而生存發(fā)展
一部分自我犧牲,讓另一部分更好地生存,不會導(dǎo)致整個種族因食物不足而滅絕,使種族度過難關(guān)而生存發(fā)展

(3)例3 中,雄螳螂為交尾而犧牲的意義是什么?
有利于種族的繁衍
有利于種族的繁衍

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春天里百花盛開,蜜蜂在花叢中飛舞,在花朵中爬進爬出,忙于采蜜.是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢?某校的興趣小組對此進行了探究.
(1)猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素.
假設(shè)一:
蜜蜂飛向花朵,跟花朵的顏色有關(guān)
蜜蜂飛向花朵,跟花朵的顏色有關(guān)

假設(shè)二:
蜜蜂飛向花朵,跟花朵的氣味有關(guān)
蜜蜂飛向花朵,跟花朵的氣味有關(guān)

(2)請你將實驗步驟補充完整:
假設(shè) 實驗原因 實驗步驟及操作 需要記錄的數(shù)據(jù)
假設(shè)一 比較單位時間內(nèi)飛向不同條件的紙花上的蜜蜂只數(shù),來判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因    
假設(shè)二    

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牛的毛色有黑色和棕色,兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛.請回答:
(1)如果用B、b分別表示牛毛色的顯性基因和隱性基因,則上述兩頭黑牛的基因組成是
Bb
Bb
Bb
Bb

(2)上述兩頭黑牛再生產(chǎn)一只雄性黑色小牛的可能性是
3/8
3/8

(3)某良種場現(xiàn)有兩欄牛,甲欄全為黑色,乙欄既有黑色又有棕色,甲乙兩欄牛是親子代關(guān)系.
①若甲欄牛為乙欄牛的后代,則甲欄牛的基因組成為
Bb
Bb
,乙欄牛的基因組成為
BB、Bb、bb;
BB、Bb、bb;
.根據(jù)你的分析畫出遺傳圖解.
②若乙欄牛為甲欄牛的后代,則甲欄牛中某些個體的基因組成肯定是
Bb
Bb
,乙欄牛的基因組成為
BB和bb
BB和bb

(4)萊陽農(nóng)學(xué)院的教授利用棕色公牛的體細(xì)胞和黑色母牛的去核卵細(xì)胞,組成重組細(xì)胞,經(jīng)多次分裂后,植入另一頭黑色母牛的子宮孕育,則所生牛犢的性染色體組成應(yīng)該是
XY
XY
,體色為
棕色
棕色

(5)已知牛角的基因組成與性狀的表現(xiàn)關(guān)系如下表所示:

    1. 基因組成 公牛的性狀表現(xiàn) 母牛的形狀表現(xiàn)
      HH 有角 有角
      Hh 有角 無角
      Hh 無角 無角現(xiàn)有一頭有角母牛生了一頭無角小牛,這頭小牛的性別為
      雌性
      雌性
      ,基因組成為
      Hh
      Hh

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      閱讀下列資料,回答有關(guān)問題:
      在懷孕期間,孕婦的體重大約要增加15kg,其中,胎兒從一個重量只有千萬分之五(0.0000005)克的受精卵發(fā)育成為成熟的嬰兒,大約重3kg~3.5kg;胎兒與母體進行物質(zhì)交換的是
      胎盤
      胎盤
      從無到有,到分娩時大約重500kg;子宮在平時的重量只有50g左右,發(fā)育到胎兒足月時大約1.25kg;子宮腔的容量比平時增加500多倍.可見,孕婦生理上的負(fù)擔(dān)是相當(dāng)重的.孕婦本身需要的營養(yǎng)較多,胎兒的發(fā)育又要從孕婦身體里吸取很多的營養(yǎng).營養(yǎng)供給不足的話會引起各種營養(yǎng)缺乏癥,如貧血、骨質(zhì)軟化癥等.就營養(yǎng)成分中的鈣來說,青年孕婦的骨骼和牙齒還沒有完全鈣化好,自己在營養(yǎng)上很需要鈣質(zhì),又要用自己身體里的鈣質(zhì)去供給胎兒發(fā)育.如果孕婦的鈣質(zhì)營養(yǎng)不足,就會損傷孕婦的牙齒.俗話說:“生一個孩子,掉一顆牙”就是這個道理.同時,胎兒也可能由于營養(yǎng)缺乏,使得初生的嬰兒先天不足,影響到第二代的健康成長.因此,青年人在身體發(fā)育完全成熟以后結(jié)婚比較合適.從生理角度看,這個年齡一般在23~25歲,男子比女子還要遲一些.

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      科目: 來源: 題型:

      通過觀察受精后的雞卵結(jié)構(gòu),分析回答下列問題:
      (1)雞卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)是[
      4
      4
      ]
      胚盤
      胚盤

      (2)雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來自[
      3
      3
      ]
      卵黃
      卵黃
      ,同時卵白也提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分.
      (3)我們熟悉的小愛迪生孵蛋的故事中,小愛迪生沒有成功的原因是雞的受精卵在母體外繼續(xù)發(fā)育時,受外界
      溫度
      溫度
      的影響比較大.
      (4)將雞卵的鈍端向上,用剪刀請請把該端部的卵殼敲碎,八卵殼剝掉,可觀察到[
      7
      7
      ]
      氣室
      氣室
      ,其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣.
      (5)“石灰泥墻不透縫,里面住著大黃杏”這是小時候媽媽經(jīng)常讓我們猜的謎語,我們不難想到這是雞蛋.那么雞蛋殼真的“不透縫”嗎?請你設(shè)計實驗來證明.

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      科目: 來源: 題型:

      圖為青蛙的發(fā)育過程,請分析回答下列問題:
      (1)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,青蛙夏季高聲鳴叫的意義是
      吸引雌蛙
      吸引雌蛙

      (2)在青蛙進行生殖季節(jié),可以看到雄蛙從雌蛙背后緊緊抱住雌蛙的“抱對”現(xiàn)象,這種“抱對”的意義是
      提高了精子與卵的結(jié)合的機會,提高了受精率
      提高了精子與卵的結(jié)合的機會,提高了受精率

      (3)剛孵化出的②用
      呼吸,成體主要用
      呼吸.
      (4)青蛙的受精是在
      水中
      水中
      進行的,發(fā)育方式屬于
      變態(tài)發(fā)育
      變態(tài)發(fā)育

      (5)青蛙不能完全適應(yīng)陸地生活,從其生殖發(fā)育過程看主要原因是
      生殖和發(fā)育都離不開水
      生殖和發(fā)育都離不開水

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      科目: 來源: 題型:

      圖為綠色開花植物的一生示意圖,請根據(jù)圖回答:
      (1)從花的結(jié)構(gòu)情況看,該植物的花是
      兩性花
      兩性花
      ,理由是
      花中有雌蕊也有雄蕊
      花中有雌蕊也有雄蕊

      (2)A→B這一過程叫
      傳粉
      傳粉
      ,從這一過程的特點來看,A花應(yīng)具有的特點是
      自花傳粉
      自花傳粉
      ;如果該植物在大鵬中種植,為提高結(jié)果率,可采用的措施是
      適當(dāng)增加棚中的晝夜溫差
      適當(dāng)增加棚中的晝夜溫差

      (3)B→C過程叫受精,這一過程完成后C中的[
      5
      5
      ]
      胚珠
      胚珠
      發(fā)育成D.
      (4)在D→E的過程中,D中的
      萌發(fā)形成幼小的植株.
      (5)假若圖中的花是桃花,桃鮮嫩的果肉是由[
      3
      3
      ]
      子房壁
      子房壁
      發(fā)育來的;在桃核內(nèi),能夠發(fā)育成新個體的結(jié)構(gòu)是由[
      4
      4
      ]
      受精卵
      受精卵
      發(fā)育來的.
      (6)假如從該植株上取下一枝條,要想在短期內(nèi)用這個材料培育出大量植株,應(yīng)采取的措施是
      組織培養(yǎng)
      組織培養(yǎng)
      ,這種繁殖方式與種子繁殖的本質(zhì)區(qū)別是
      有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
      有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

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      科目: 來源: 題型:

      果蠅體細(xì)胞中有四對染色體,Aa、Bb兩對基因,分別位于兩對染色體上,下面圖解正確的是( 。

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      同步練習(xí)冊答案