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科目： 來源： 題型：

樹林中，一只小鳥正飛來飛去忙著找吃的．突然，它發(fā)現樹上有一個色彩艷麗的小動物在慢慢移動，便迅速飛了過去，將小動物一口吞入口中．就在同時，小鳥覺得口中刺痛難當，趕快把它吐了出來．原來這小動物是舞毒蛾的幼蟲，既有艷麗的色彩，又有毒毛，毒毛會粘在捕食它的動物的口腔黏膜上，使捕食者痛苦不已．
（1）這只小鳥的這種行為從獲得途徑上看屬于
先天性
先天性
行為．
（2）如果今后這只小鳥再看見艷麗的舞毒蛾幼蟲可能會怎樣做？
不捕食
不捕食
． 請說明你這樣推測的理由：
形成了學習行為
形成了學習行為
．

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科目： 來源： 題型：

細菌和真菌分布廣泛，但它們的生存需要一定的條件：
水分
水分
、適宜的
溫度
溫度
和
有機物
有機物
．

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科目： 來源： 題型：

食品在冰箱中能保存一一定時間不腐爛，，是因為冰箱環(huán)境中（　　）

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科目： 來源： 題型：

（2012?南安市質檢）如圖為五種不同的生物，有關敘述正確的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

（2012?洛江區(qū)模擬）某小吃店餐具被查出大量如圖所示的微生物，該微生物屬于（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列各項中是細菌、酵母菌、噬菌體共有的特征的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

下列發(fā)明創(chuàng)造與仿生學有關的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2012?湛江）“金蟬脫殼”是三十六計中一計，蟬脫掉的“殼”在生物學上稱為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列關于動物與環(huán)境關系的表述，正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

讀圖并回答問題：
（1）圖中將來發(fā)育成幼葉的是[2]
葉原基
葉原基
；將來發(fā)育成側芽的是[5]
芽原基
芽原基
；將來發(fā)育成莖的是[4]
芽軸
芽軸
．
（2）芽軸能不斷的伸長是[1]
生長點
生長點
不斷分裂增生的結果．
（3）由葉芽具有這樣的結構，它將來才可能發(fā)育成
莖和葉
莖和葉
．
（4）根據芽的將來發(fā)育情況來看，可以將芽分為
枝芽
枝芽
、
花芽
花芽
和
混合芽
混合芽
．

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