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科目： 來源： 題型：

（2009?保定）如圖是科學家利用生物科學技術(shù)，培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛--“牛�！边^程的圖解．請你仔細分析圖示所含內(nèi)容，確認這項先進生物科學技術(shù)在生物學上稱為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2009?保定）觀察圖可以發(fā)現(xiàn)，葵花生長朵朵向太陽，水稻遇到干旱會造成嚴重減產(chǎn)．由此說明的問題是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2009?保定）動物細胞和植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是（　　）

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科目： 來源： 題型：

下面是某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物食物關(guān)系圖，分析并簡要回答：
（1）該圖是一個簡單的
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
，含
3
3
條食物鏈，最大的一條食物鏈是
綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹
綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹
．
（2）圖中屬于的生產(chǎn)者是
綠色植物
綠色植物
，屬于消費者的是
蚱蜢、兔、鷹
蚱蜢、兔、鷹
．（舉3個）
（3）圖中的蚱蜢與晰蜴的關(guān)系是：
捕食關(guān)系
捕食關(guān)系
．
（4）兔與蚱蜢的關(guān)系是：
競爭關(guān)系
競爭關(guān)系

（5）食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的
捕食
捕食
關(guān)系建立的．

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科目： 來源： 題型：

保護動物多樣性的核心就保護了動物的
基因的多樣性
基因的多樣性
．就地保護的主要措施是建立自然保護區(qū)，如我省臥龍自然保護區(qū)主要保護的是
大熊貓
大熊貓
．

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科目： 來源： 題型：

動物的運動方式是與其
生活環(huán)境
生活環(huán)境
相適應(yīng)的，動物通過運動可以主動出擊而獲取食物，可以逃避敵害和遷移到適宜的棲息場所，還可以完成求偶和交配等，這些都有利于動物的存活，有利于動物的
種族繁衍
種族繁衍
．

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科目： 來源： 題型：

動物行為可分為
學習
學習
行為和
先天性
先天性
行為兩種．先天性行為是一種本能行為，這種行為是通過
遺傳
遺傳
和自然選擇進化而來的．蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于
先天性
先天性
行為；狗聽見主人的呼喚迅速跑向主要則是
學習
學習
行為．

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科目： 來源： 題型：

軀體運動的形成是由
骨
骨
、
骨連接
骨連接
、
骨骼肌
骨骼肌
三部分共同完成的，它是以
骨骼肌
骨骼肌
收縮為動力，以
骨
骨
為杠桿、
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)
為支點形成；骨胳肌的收縮需要
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
的協(xié)調(diào)和控制．運動時消耗的能量來自于
肌細胞
肌細胞
內(nèi)有機物的氧化分解．

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科目： 來源： 題型：

微生物之所以數(shù)量多、分布廣，與它們的生活方式有密切關(guān)系，一些微生物能自己制造有機物，屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
；一些微生物以寄生方式生活，屬于
消費者
消費者
；還有一些微生物以腐生方式生活，在生物圈中屬于
分解者
分解者
．

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科目： 來源： 題型：

下表是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的4種不同的處理方式．請參照表中的處理方式，回答有關(guān)問題．


內(nèi)容          編號		 1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶




處 理 方 式		 適量的種子、擰緊瓶蓋、若干餐巾紙 適量的種子、灑入少量的清水，使餐巾紙浸濕潤，然后擰緊瓶蓋 適量的種子、倒入較多的清水，使種子淹沒在水中，然后擰緊瓶蓋 適量的種子、灑入少量的清水，使餐巾紙浸濕潤，然后擰緊瓶蓋
置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 放在低溫處
（如冰箱內(nèi)）
所探究的外界條件
預(yù)期結(jié)果 （1）你預(yù)期這4種處理方式的結(jié)果各是什么？將預(yù)期結(jié)果填入相應(yīng)的空白處．
（2）你認為種子萌發(fā)的外界條件有哪些？
充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
．
（3）幾天后，若1、2、3、4號瓶中的種子都沒有萌發(fā)，原因可能是
種子已經(jīng)失去生命力
種子已經(jīng)失去生命力
說明
種子萌發(fā)需要自身條件
種子萌發(fā)需要自身條件
．
（4）你認為實驗有
3
3
 組對照實驗，分別是
2和1
2和1
、
2和3
2和3
、
2和4
2和4
．
（5）實驗中為什么要安排二號瓶？說出理由．
2號瓶在實驗中其對照作用，這樣做可以使實驗結(jié)果具有說服力
2號瓶在實驗中其對照作用，這樣做可以使實驗結(jié)果具有說服力
．

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