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科目： 來(lái)源： 題型：

交配后的母雞產(chǎn)下的雞蛋嚴(yán)格的講應(yīng)該是一個(gè)（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

蟾蜍的發(fā)育與青蛙相似，其幼體與成體相比較顯著差異是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

在桃花的各部分結(jié)構(gòu)中，如果被蟲子啃掉 哪 部分，將來(lái)就不會(huì)結(jié)出桃子（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列播種在土壤中的種子不可能萌發(fā)的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

葉芽是未發(fā)育的枝條．葉芽發(fā)育時(shí)，能夠使芽軸不斷伸長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

種子萌發(fā)時(shí)，不需要的條件（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

蝗蟲的身體分[一]
頭部
頭部
、[二]
胸部
胸部
、[三]
腹部
腹部
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖填充．
①寫出各序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱：
[1]是
鞭毛
鞭毛
，[2]是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
，
[3]是
DNA
DNA
，[4]是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
，
[5]是細(xì)胞壁，[6]是莢膜．
②細(xì)菌沒有
葉綠體
葉綠體
，因此大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的
無(wú)機(jī)物
無(wú)機(jī)物
．細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)的
分解
分解
者．

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科目： 來(lái)源： 題型：

把大小相同的兩塊肉分別放在完全相同的甲、乙兩個(gè)廣口瓶中，然后進(jìn)行如下兩種方案的操作：
方案一：將甲滅菌后放在無(wú)菌的條件下，乙則放在自然條件下．
方案二：將甲乙均滅菌處理，乙接種細(xì)菌，然后放在無(wú)菌的條件下．
（1）方案一中，肉會(huì)腐爛的是
乙
乙
瓶，方案二中，肉會(huì)腐爛的是
乙
乙
瓶．
（2）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn)的都是
甲
甲
瓶．
（3）兩個(gè)方案中，能更好地證明“細(xì)菌能分解有機(jī)物即肉”這一論斷的是哪個(gè)方案？
方案二
方案二
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

左列中的哪些微生物會(huì)導(dǎo)致右列中的疾病？

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同步練習(xí)冊(cè)答案