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科目： 來源： 題型：

（2013?梅列區(qū)質(zhì)檢）不具有消化酶但能促進(jìn)脂肪消化的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2013?梅列區(qū)質(zhì)檢）下列屬于人體白細(xì)胞主要功能的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2013?梅列區(qū)質(zhì)檢）下列各項(xiàng)中，不是種子萌發(fā)必備的環(huán)境條件的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2013?梅列區(qū)質(zhì)檢）西瓜籽是西瓜的種子，它是由西瓜花中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的？（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2013?梅列區(qū)質(zhì)檢）植物體內(nèi)運(yùn)輸水分的動(dòng)力主要來自（　　）

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科目： 來源： 題型：

（2013?梅列區(qū)質(zhì)檢）羊蹄甲是三明市區(qū)主要的行道樹．下列結(jié)構(gòu)層次中，羊蹄甲不具有的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2013?梅列區(qū)質(zhì)檢）下列是王童同學(xué)在池塘中發(fā)現(xiàn)的一些物體，請(qǐng)選出屬于生物的一項(xiàng)（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如圖是有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）所有的細(xì)菌都是單細(xì)胞個(gè)體，但每個(gè)細(xì)菌都能
獨(dú)立
獨(dú)立
生活，其生殖方式是
分裂
分裂
．
（2）圖中A是
DNA
DNA
細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)F是
鞭毛
鞭毛
，D是
莢膜
莢膜

（3）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有
葉綠體
葉綠體
，也不具有能進(jìn)行光合作用的
場(chǎng)所
場(chǎng)所
，因此只能靠現(xiàn)成的
營養(yǎng)物質(zhì)
營養(yǎng)物質(zhì)
來生活．

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科目： 來源： 題型：

探究霉菌的生長(zhǎng)是否需要水分．
（1）提出問題：
霉菌的生長(zhǎng)需要水分嗎？
霉菌的生長(zhǎng)需要水分嗎？

（2）作出假設(shè)：
霉菌的生長(zhǎng)需要水分
霉菌的生長(zhǎng)需要水分

（3）制定計(jì)劃：把甲、乙兩片完全相同的面包片分別放到兩個(gè)干凈的紙盤里．將甲用水浸濕，乙保持
干燥
干燥
．把這兩片面包在空氣中靜置一小時(shí)后，分別放入兩個(gè)密封袋中，放在
溫暖
溫暖
的地方培養(yǎng)．每天觀察密封袋中面包，做好記錄．
（4）預(yù)期的結(jié)果．
甲：
饅頭上看到黑色、綠色的霉菌
饅頭上看到黑色、綠色的霉菌
．
乙：
饅頭沒有發(fā)生變化
饅頭沒有發(fā)生變化
．
（5）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)期結(jié)果相同，則實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：
霉菌的生長(zhǎng)需要水分
霉菌的生長(zhǎng)需要水分
．

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答下列問題；
（1）該圖共有
5
5
條食物鏈．
（2）請(qǐng)你寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈：
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹

（3）若如圖要完善為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在圖中還必須加的生物成份是
分解者
分解者
．

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