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科目： 來源： 題型：

加入防腐劑可以延長(zhǎng)食物的保質(zhì)期，但是添加過量會(huì)影響人體的健康．
√
√
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來源： 題型：

利用溶菌酶能夠有效地對(duì)魚、蝦等水產(chǎn)品進(jìn)行保存，但對(duì)人體有害．
×
×
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來源： 題型：

生物分類的依據(jù)是生物的
形態(tài)結(jié)構(gòu)特征
形態(tài)結(jié)構(gòu)特征
，
營(yíng)養(yǎng)方式
營(yíng)養(yǎng)方式
，
在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
，及在進(jìn)化上的
親疏遠(yuǎn)近關(guān)系
親疏遠(yuǎn)近關(guān)系
等．

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科目： 來源： 題型：

被導(dǎo)入
外源基因
外源基因
的動(dòng)植物稱為轉(zhuǎn)基因動(dòng)植物．

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科目： 來源： 題型：

藻類植物有
單
單
細(xì)胞的，也有
多
多
細(xì)胞的，結(jié)構(gòu)都比較
簡(jiǎn)單
簡(jiǎn)單
，大都生活在
水
水
中．

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科目： 來源： 題型：

苔蘚植物長(zhǎng)得矮小，只能生長(zhǎng)在陰濕的地面，是因?yàn)樗鼈儧]有
根
根
，莖葉中沒有
輸導(dǎo)組織
輸導(dǎo)組織
．而蕨類植物不僅有真正的
根
根
，而且體內(nèi)還有
輸導(dǎo)組織
輸導(dǎo)組織
組織，因此能較好地適應(yīng)陸地生活．

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科目： 來源： 題型：

食品保存的基本原理是采用一定的方法
抑制
抑制
或
阻止
阻止
微生物在食品中的
生長(zhǎng)
生長(zhǎng)
、
繁殖
繁殖
．

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科目： 來源： 題型：

在生物分類的七個(gè)等級(jí)中，最高的是
界
界
，最低的是
種
種
．在生物分類的各類群之間，所處的共同分類單位越小，則它們之間的相似程度越
高
高
，親緣關(guān)系越
近
近
．

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科目： 來源： 題型：

在對(duì)生物進(jìn)行分類時(shí)，可以根據(jù)生物之間的
差異程度
差異程度
來加以區(qū)分，根據(jù)生物之間的
相似程度
相似程度
來加以合并．

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科目： 來源： 題型：

現(xiàn)代生物技術(shù)包括
基因工程
基因工程
、
細(xì)胞工程
細(xì)胞工程
、
發(fā)酵工程
發(fā)酵工程
和
酶工程
酶工程
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案