科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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?、水蛭、蝦 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
海馬、鯨、江豚其分類依據(jù)是 體內(nèi)有無(wú)脊柱 體內(nèi)有無(wú)脊柱 ;其中,江豚與鯨 鯨 親緣關(guān)系最近.(4)江豚的肢鰭狀,面積大,適于水中運(yùn)動(dòng),這說(shuō)明了哪一生物學(xué)基本觀點(diǎn)? 結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn) 結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn) .
查看答案和解析>> 科目: 來(lái)源: 題型: 玉米的籽粒有甜和非甜兩種,甜玉米口感好,常用來(lái)食用,但產(chǎn)量不很高,非甜玉米產(chǎn)量高,但口感不好,常用來(lái)做飼料.農(nóng)民張大爺在自家相鄰的兩塊土地上分別種上了純種的甜玉米和非甜玉米,后來(lái)他發(fā)現(xiàn)兩塊地的相鄰處,甜玉米的果穗上出現(xiàn)了非甜玉米粒,但非甜玉米的果穗上卻沒(méi)有甜玉米粒.(說(shuō)明:純種指決定性狀的一對(duì)基因是相同的,如:RR或rr).請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題: (1)玉米籽粒的甜和非甜在遺傳學(xué)上稱為 相對(duì)性狀 相對(duì)性狀 ;由上述資料可判斷,非甜玉米 非甜玉米 是顯性性狀.(2)玉米粒是由玉米雌花中的 子房 子房 發(fā)育而來(lái)的,玉米粒中的胚則是由受精卵 受精卵 發(fā)育而來(lái)的.(3)請(qǐng)用遺傳圖解結(jié)合文字說(shuō)明解釋“兩塊地的相鄰處,甜玉米的果穗上出現(xiàn)了非甜玉米粒,但非甜玉米的果穗上卻沒(méi)有甜玉米粒.” 查看答案和解析>> 科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解 人能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),但人在不同狀態(tài)下從接受刺激到作出反應(yīng)的時(shí)間是不一樣的,某生物興趣小組決定測(cè)量喝酒前后的反應(yīng)速度是否一樣,以用來(lái)規(guī)勸司機(jī)不要酒后駕車.其步驟如下: ①如圖,測(cè)試者拿尺的上端,被測(cè)者將拇指和食指對(duì)準(zhǔn)尺子下端的0刻度位置. ②被測(cè)者集中注意力,當(dāng)看到被測(cè)者松開(kāi)手時(shí)立即用手指抓住尺子,然后記下尺下落的高度. ③重復(fù)多次.記錄結(jié)果如下:
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