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科目: 來(lái)源: 題型:

人體離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),下面是大米在人體內(nèi)的主要變化,分析回答問(wèn)題:
(1)大米的主要成分是淀粉,人的口腔內(nèi)分泌消化淀粉的消化液是
唾液
唾液
;淀粉最終在
小腸
小腸
內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液.
(2)葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)心臟后,首先到達(dá)心臟的右心房,然后經(jīng)過(guò)
循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,后經(jīng)
主動(dòng)脈
主動(dòng)脈
運(yùn)離心臟,運(yùn)至全身.
(3)葡萄糖隨部分血液流到腎臟(如圖所示)后,血液中的部分葡萄糖經(jīng)過(guò)[
4
4
]
腎小球
腎小球
的濾過(guò)作用進(jìn)人原尿,在[
5
5
]
腎小管
腎小管
處它又被重新吸收回到了血液中.若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有
糖尿病
糖尿病

(4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
處,在那里它被分解成
二氧化碳和水
二氧化碳和水
,同時(shí)釋放出能量.這樣,大米的重要使命就完成了.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示發(fā)生在槐樹葉片內(nèi)的某些生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)槐樹在生長(zhǎng)過(guò)程中,要消耗大量的能量,能量來(lái)自于圖中的[
A
A
]
呼吸作用
呼吸作用
,過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞的
線粒體
線粒體
,(填結(jié)構(gòu)名稱)中.
(2)槐樹生長(zhǎng)需要的水和無(wú)機(jī)鹽是由根吸收向上運(yùn)輸?shù)饺~片的,主要?jiǎng)恿?lái)自于圖中的[
B
B
]
蒸騰作用
蒸騰作用
,參與有機(jī)物運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)是
篩管
篩管

(3)合理密植是為了提高圖中的過(guò)程[
C
C
]
光合作用
光合作用
的效率.
(4)若用該葉片作為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證“綠葉在光下制造有機(jī)物“,為使實(shí)驗(yàn)成功,應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前對(duì)植物進(jìn)行怎樣的處理?
暗處理
暗處理
.這樣做的目的是
使葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡
使葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡

(5)綠葉在光下照射一段時(shí)間后,將其放在酒精中隔水加熱,會(huì)看到綠葉變成
黃白
黃白
色,這說(shuō)明綠葉中的
葉綠素
葉綠素
已經(jīng)溶解在酒精中.
(6)科學(xué)證明晚上在臥室中放置大量植物不利于健康.根據(jù)所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為其中的原因是
植物夜晚不能進(jìn)行光合作用,呼吸作用消耗氧氣,放出二氧化碳.
植物夜晚不能進(jìn)行光合作用,呼吸作用消耗氧氣,放出二氧化碳.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)被子植物的一生敘述不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖為人體某一部位的血液循環(huán)示意圖C代表某器官的毛細(xì)血管網(wǎng),下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后二氧化碳的吸收量發(fā)生了改變,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( 。
(1)曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用
(2)曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
(3)在B點(diǎn)顯示,綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
(4)整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的相互關(guān)系,請(qǐng)用生態(tài)學(xué)知識(shí)分析,下列說(shuō)法正確的( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

人在幼年時(shí),若生長(zhǎng)激素分泌過(guò)剩,會(huì)患( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化液消化的先后順序正確的是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案