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科目: 來(lái)源: 題型:

把鼠婦置于避光、濕度分布不均的環(huán)境中,觀察鼠婦的分布情況.這主要研究哪種生態(tài)因素影響鼠婦的分布( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

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科目: 來(lái)源: 題型:

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)法的一般步驟.

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起
(一)
動(dòng)物的取食         應(yīng)激性
向日葵朝向太陽(yáng)     新陳代謝
植物開(kāi)花結(jié)果       排泄
人體的排汗         生長(zhǎng)
蘑菇由小長(zhǎng)大       繁殖
(二)
老虎吃野豬             合作關(guān)系
許多蜜蜂在釀蜜         競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
田里的水稻與雜草       捕食關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:

界、門(mén)、綱、目、科、屬、種是生物分類單位.

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物與環(huán)境之間彼此孤立,互不影響.
×
×

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科目: 來(lái)源: 題型:

選擇填空:將括弓內(nèi)紿出的名詞填在短線處.
溫馨提示:每空只填一個(gè)名詞.
如圖晴天的上午;在一株盆栽植物套上一個(gè)透明的塑料袋,扎緊袋口,一段時(shí)間后.塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體散發(fā)出來(lái)的
水蒸氣
水蒸氣
凝結(jié)而成的,這主要是
蒸騰作用
蒸騰作用
的結(jié)果.下午打開(kāi)袋口,迅速伸一支將熄滅的火柴梗放進(jìn)袋內(nèi)火柴復(fù)燃了,說(shuō)明袋內(nèi)的
氧氣
氧氣
較豐富,這是
光合作用
光合作用
的結(jié)果.傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮就打開(kāi)袋口,迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴,火柴熄滅了,說(shuō)明袋內(nèi)的氧氣缺乏,這是
呼吸作用
呼吸作用
的結(jié)果.(水蒸汽,光合作用,呼吸作用,氧氣,蒸騰作用,有機(jī)物)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探究種子萌發(fā)的外界條件實(shí)驗(yàn)中,據(jù)下列處理分析回答:
1號(hào)瓶 2號(hào)瓶 3號(hào)瓶 4號(hào)瓶



處理方法

10粒種子
擰緊瓶蓋
10粒種子加
適量水?dāng)Q
緊瓶蓋
10粒種子加
很多水?dāng)Q
緊瓶蓋
1 0粒種子加
適量水?dāng)Q緊
瓶蓋
室溫 室溫 室溫 低溫(1)
2
2
號(hào)瓶能萌發(fā),因?yàn)樗哂蟹N子萌發(fā)的
全部外界
全部外界
條件.
(2)1號(hào)瓶不能萌發(fā)的原因是
缺少水分
缺少水分
,3號(hào)瓶不能萌發(fā)的原是水分過(guò)多將種子淹沒(méi),導(dǎo)致種子缺乏空氣,4號(hào)瓶不能萌發(fā)的原因是
種子萌發(fā)需要空氣
種子萌發(fā)需要空氣

(3)如果要探究光是否會(huì)影響種子的萌發(fā),設(shè)置第5號(hào)瓶,除了要求光這個(gè)條件不同之外,其它條件應(yīng)該和
2
2
號(hào)瓶一致.

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖是花的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖中
8
8
(填標(biāo)號(hào))共同構(gòu)成了雌蕊,其中
6
6
將來(lái)發(fā)育成果實(shí),它內(nèi)部的
胚珠
胚珠
將來(lái)發(fā)育成種子.
(2)圖中[③]的名稱是
花藥
花藥
,其內(nèi)含有花粉,花粉中含有
精子
精子
細(xì)胞.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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