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森林是“氣溫調(diào)節(jié)器”,這主要與森林的什么生理功能有關(guān)( 。

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下列哪項敘述不是用來描述遺傳多樣性的( 。

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以下關(guān)于生物圈的敘述中,不正確的是( 。

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“生物學(xué)”這個科學(xué)名詞是由下列哪位科學(xué)家首次提出的?(  )

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(1)生物學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)科學(xué),它的研究內(nèi)容包括生物的形態(tài)、生理、分類、結(jié)構(gòu)、A、B、C、D等.
(2)我們通過學(xué)習(xí)應(yīng)該知道,生物和非生物不同:它們都是E,是有生命的,生命表現(xiàn)在F、G、H、I等幾個方面.
(3)生物的生存空間統(tǒng)稱為環(huán)境,環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為J,它又區(qū)分為K和L.
(4)用實驗法探究生物問題一般需要七個步驟:發(fā)現(xiàn)并提出問題、M、N設(shè)計實驗方案、O、分析實驗現(xiàn)象、P.
(5)細(xì)胞分裂使細(xì)胞的Q增多,細(xì)胞分化使細(xì)胞的R增多.多細(xì)胞生物體能夠由小長大的主要原因是S,成年人的體細(xì)胞數(shù)大約是新生兒的T倍.
(6)植物體在生活過程中需要的水是通過U吸收的,又是通過V散失的;植物體在生活過程中用到的二氧化碳和氧氣是通過W吸收通過X散失的.
(7)1989年,鄧小平同志為Y工程題名“綠色長城”.
A
遺傳
遺傳
B
變異
變異
C
進化
進化
D
生態(tài)
生態(tài)
E
活的
活的
F
新陳代謝
新陳代謝
G
生長
生長
H
繁殖
繁殖
I
應(yīng)激性
應(yīng)激性
J
生態(tài)因素
生態(tài)因素
K
生物因素
生物因素
L
非生物因素
非生物因素
M
收集與問題相關(guān)的信息
收集與問題相關(guān)的信息
N
做出假設(shè)
做出假設(shè)
O
實施實驗并記錄
實施實驗并記錄
P
得出結(jié)論
得出結(jié)論
Q
數(shù)目
數(shù)目
R
種類
種類
S
細(xì)胞數(shù)目的增加
細(xì)胞數(shù)目的增加
T
100
100
U
根從土壤
根從土壤
V
氣孔
氣孔
W
氣孔
氣孔
X
氣孔
氣孔
Y
“三北”防護林
“三北”防護林

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在11000m深的海底,是不存在生物的.
×
×
.(判斷對錯)

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生物的分類按
大小
大小
和從屬關(guān)系可排列為:界、
、
、
、
、
等分類單位.

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科目: 來源: 題型:

種類繁多的生物都生活在一定的環(huán)境中,生物與環(huán)境相互影響,相互作用,就構(gòu)成了
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
.舉出你熟悉的例子:
森林生態(tài)系統(tǒng)
森林生態(tài)系統(tǒng)
草原生態(tài)系統(tǒng)
草原生態(tài)系統(tǒng)
,
荒漠生態(tài)系統(tǒng)
荒漠生態(tài)系統(tǒng)

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