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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為嫁接過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)請(qǐng)?zhí)顚懴铝薪Y(jié)構(gòu)的名稱:
1、3
接穗
接穗

2、4
砧木
砧木

(2)A圖屬于
芽接
芽接
,B圖屬于
枝接
枝接

(3)嫁接能否成功的關(guān)鍵是
接穗的形成層和砧木的形成層是否緊密結(jié)合在一起
接穗的形成層和砧木的形成層是否緊密結(jié)合在一起

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答問(wèn)題.
材料一:美國(guó)科學(xué)家2001年11月25日宣布,他們首次成功地克隆了人類胚胎.但是這些科學(xué)家同時(shí)聲稱,他們這樣做的目的,不是為了克隆人,而是為了制造胚胎干細(xì)胞治療多種疾病之用.
克隆就是將一個(gè)體細(xì)胞DNA移入一個(gè)已經(jīng)被去掉細(xì)胞核的卵細(xì)胞中,然后用電或者用化學(xué)方法刺激這個(gè)改造后的卵細(xì)胞,使它開(kāi)始分裂并成為一個(gè)胚胎,這個(gè)胚胎的基因與體細(xì)胞提供者的基因絕大部分是相同的.
材料二:2001年11月3日18時(shí)05分,我國(guó)首例克隆!翱悼怠痹谏綎|萊陽(yáng)農(nóng)學(xué)院誕生.現(xiàn)場(chǎng)的公證人員公證,這是我國(guó)唯一健康存活的體細(xì)胞克隆牛.上皮細(xì)胞是高度分化的體細(xì)胞,分化程度越高,克隆越難,把它作為供核細(xì)胞尚屬首例.
(1)“胚胎的基因與體細(xì)胞提供者的基因絕大部分是相同的”,那么“不相同的基因”控制的性狀與
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
(填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”)的遺傳有關(guān).
(2)請(qǐng)列舉出與材料二有關(guān)的生物技術(shù).
核移植、胚胎移植(或細(xì)胞培養(yǎng))
核移植、胚胎移植(或細(xì)胞培養(yǎng))
.(至少兩種)
(3)克隆人類胚胎引發(fā)了許多關(guān)于科技和倫理的爭(zhēng)論.有人歡呼,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將改變一切;有人驚呼,它將引發(fā)道德危機(jī).對(duì)此我們應(yīng)該持有的正確態(tài)度是
B
B

①摒棄現(xiàn)有道德規(guī)范,推動(dòng)科技發(fā)展   ②發(fā)揮道德規(guī)范作用,限制科技的負(fù)面效應(yīng)
③科技的發(fā)展必須以現(xiàn)有道德為準(zhǔn)繩   ④調(diào)整現(xiàn)有道德規(guī)范,適應(yīng)科技發(fā)展
A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是家庭釀造甜米酒的具體操作過(guò)程:先將米加熱煮至七成熟,待冷卻到30℃,加少許的水和一定量的“酒藥”(實(shí)際上是酵母菌菌種)與米飯混合后置于一瓷壇內(nèi)(其他容器也可),在米飯中央挖一個(gè)小洞,加蓋后置于適當(dāng)?shù)胤奖兀?0℃),兩天即可釀出甘甜的米酒.請(qǐng)從以下幾個(gè)方面對(duì)發(fā)酵過(guò)程作一簡(jiǎn)單的分析.
(1)先將米煮一煮的目的是
殺死其他的雜菌
殺死其他的雜菌

(2)為什么要冷卻到30℃后才能加入“酒藥”?
防止溫度太高將酵母菌殺死
防止溫度太高將酵母菌殺死

(3)在中央挖一個(gè)小洞的目的是
存儲(chǔ)一部分空氣,讓酵母菌先進(jìn)行有氧呼吸,快速增加酵母菌的數(shù)量
存儲(chǔ)一部分空氣,讓酵母菌先進(jìn)行有氧呼吸,快速增加酵母菌的數(shù)量

(4)酵母菌的生殖方式是
出芽和孢子
出芽和孢子
生殖.
(5)酸奶的制作過(guò)程用的是哪一種微生物?
乳酸菌
乳酸菌
,它和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是
酵母菌有成形的細(xì)胞核,而細(xì)菌無(wú)成形的細(xì)胞核
酵母菌有成形的細(xì)胞核,而細(xì)菌無(wú)成形的細(xì)胞核
.二者在營(yíng)養(yǎng)方式上的相同點(diǎn)是
腐生
腐生
(填“寄生”或“腐生”).
(6)白酒的釀造過(guò)程是
B
B

A.糖化→制曲→蒸餾→發(fā)酵   B.制曲→糖化→發(fā)酵→蒸餾
C.蒸餾→發(fā)酵→糖化→制曲   D.發(fā)酵→制曲→糖化→蒸餾.

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)的四川、甘肅等地,在海拔2000m~4000m的高山中生活著珍稀動(dòng)物大熊貓,據(jù)統(tǒng)計(jì)目前野生大熊貓僅存800只左右.請(qǐng)分析:
(1)造成大熊貓瀕危的因素很多,大熊貓的食物結(jié)構(gòu)
簡(jiǎn)單
簡(jiǎn)單
,繁殖能力
很弱
很弱
,但主要的原因是
人類活動(dòng)破壞了大熊貓的棲息地
人類活動(dòng)破壞了大熊貓的棲息地

(2)從生物多樣性的角度看,如果大熊貓滅絕,就意味著該物種所擁有的全部
基因庫(kù)
基因庫(kù)
在地球上消失.從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,必定會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的
穩(wěn)定性
穩(wěn)定性
造成影響.
(3)有的學(xué)者提出,通過(guò)克隆技術(shù)大量繁殖大熊貓,然后送回野生環(huán)境以增加其種群數(shù)目.從遺傳多樣性的角度分析,這樣做的最大弊端是
破壞了種群基因庫(kù)中基因的多樣化
破壞了種群基因庫(kù)中基因的多樣化

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)四種組成成分關(guān)系圖,圖中C是分解者,B是二氧化碳,請(qǐng)分析回答:
(1)本生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是從A
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
固定太陽(yáng)能開(kāi)始的.
(2)圖中A→B的過(guò)程是通過(guò)
呼吸作用
呼吸作用
作用實(shí)現(xiàn)的;B→A的過(guò)程是通過(guò)
光合作用
光合作用
作用實(shí)現(xiàn)的.
(3)圖中能參與構(gòu)成食物鏈的是
A
A
B
B

(4)圖中C所起的主要作用是
把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物
把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

轉(zhuǎn)基因動(dòng)物是指被導(dǎo)入哪種物質(zhì)的動(dòng)植物?( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列不屬于生物技術(shù)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

用現(xiàn)代發(fā)酵技術(shù)才能生產(chǎn)的產(chǎn)品是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)食品進(jìn)行的下列處理中,不能抑制微生物生長(zhǎng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

保護(hù)生態(tài)環(huán)境使社會(huì)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案