一棵南瓜秧上生有兩種花，有一種花叫“謊花”，被稱作“謊花”的原因是（　�。�

某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi)，開閘了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)．他們選取了長(zhǎng)勢(shì)和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分別放置在溫室內(nèi)進(jìn)行無土栽培（培養(yǎng)條件見下表）．在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時(shí)間后，三株玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量都發(fā)生了一定的變化．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

玉米苗	溫室CO2濃度	培養(yǎng)液
甲	0.06%	土壤浸出液
乙	0.03%	土壤浸出液
丙	0.06%	蒸餾水（1）經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是 重量增加來自光合作用合成的有機(jī)物 重量增加來自光合作用合成的有機(jī)物 ． （2）實(shí)驗(yàn)顯示，甲玉米苗比乙玉米苗長(zhǎng)得快，你認(rèn)為其原因是 甲玉米苗環(huán)境中的二氧化碳濃度高，光合作用相對(duì)充分，合成有機(jī)物多一些 甲玉米苗環(huán)境中的二氧化碳濃度高，光合作用相對(duì)充分，合成有機(jī)物多一些 ． （3）對(duì)比甲和丙玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)，丙的長(zhǎng)勢(shì)明顯比甲弱，可見，玉米苗的生長(zhǎng)還需要 無機(jī)鹽 無機(jī)鹽 ． （4）乙和丙 不可以 不可以 （填可以或不可以）形成對(duì)照試驗(yàn)，理由是 存在兩個(gè)變量 存在兩個(gè)變量 ． （5）通過實(shí)驗(yàn)探究，他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是 夜晚溫度降低，呼吸作用減弱可以減少有機(jī)物的消耗，達(dá)到增產(chǎn)目的． 夜晚溫度降低，呼吸作用減弱可以減少有機(jī)物的消耗，達(dá)到增產(chǎn)目的． ． 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 如圖是番茄的生長(zhǎng)發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答． （1）圖中1（花）的各部分結(jié)構(gòu)中，最重要的結(jié)構(gòu)是 雌蕊 雌蕊 、 雄蕊 雄蕊 ． （2）圖中從1到2表示的生理過程是 傳粉 傳粉 ；圖中3表示的生理過程是 受精 受精 ． （3）圖中的5是由受精后的 胚珠 胚珠 發(fā)育來的；圖中6的幼體由圖中5結(jié)構(gòu)中的 胚 胚 發(fā)育來的． （4）在圖中5在萌發(fā)的過程中，消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自 子葉 子葉 ． 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 如圖所示，根據(jù)探究種子萌發(fā)必需條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題： （1）裝置 ③ ③ 中的種子能萌發(fā)；比較①和③可以得出的結(jié)論是： 水分 水分 是種子萌發(fā)的外界條件之一． （2）此實(shí)驗(yàn)實(shí)際上是 3 3 組對(duì)照試驗(yàn)，其中以空氣為控制變量的一組對(duì)照試驗(yàn)是 ② ② 和 ③ ③ ． （3）在實(shí)驗(yàn)的容器中各放入10粒種子而不是1粒種子的原因是 1粒種子容易造成實(shí)驗(yàn)的偶然性 1粒種子容易造成實(shí)驗(yàn)的偶然性 ． 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 如圖是某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： （1）若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別是：① 二氧化碳 二氧化碳 ，② 氧氣 氧氣 ，③水和無機(jī)鹽，④ 有機(jī)物 有機(jī)物 ． （2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：① 氧氣 氧氣 ，② 二氧化碳 二氧化碳 ． （3）植物散失水分主要是通過葉片的蒸騰作用進(jìn)行的，葉片散失水分的“門戶”是 氣孔 氣孔 ，其開閉是由 保衛(wèi)細(xì)胞 保衛(wèi)細(xì)胞 控制的． 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 如圖1實(shí)驗(yàn)是證明光合作用制造淀粉的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答： （1）步驟②的目的是 把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗 把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗 ． （2）步驟⑦用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，防止陽光下照射一段時(shí)間，由此可知該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 光 光 ． （3）如圖2中能正確表示步驟⑥的裝置是 B B ；該步驟中浸泡葉片的液體逐漸呈 綠 綠 色，原因是 酒精溶解了葉片中的葉綠素 酒精溶解了葉片中的葉綠素 ． （4）步驟①出現(xiàn)的現(xiàn)象是：遮光部分呈 黃白色（或不變色） 黃白色（或不變色） 色，光照部分呈 藍(lán) 藍(lán) 色． （5）該實(shí)驗(yàn)除了證明“綠葉在光下合成了淀粉”意外，還可以提出“ 光合作用需要光（或光是光合作用必需的條件） 光合作用需要光（或光是光合作用必需的條件） ”的結(jié)論． 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像，仔細(xì)觀察并分析，從圖象A變成圖象B的過程中進(jìn)行了以下處理： （1）轉(zhuǎn)動(dòng) 轉(zhuǎn)換器 轉(zhuǎn)換器 ，將物鏡由 低 低 倍鏡換成倍鏡，此時(shí)需要調(diào)節(jié) 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 才能使物象變的清晰． （2）這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)視野變 暗 暗 了（填暗或亮），所觀察到的細(xì)胞數(shù)目 減少 減少 了（填“增多”或“減少”） （3）此過程中裝片向 左上 左上 方進(jìn)行了移動(dòng)． （4）如果在載玻片上寫上“9d”，用顯微鏡觀察到的放大圖象是 p6 p6 ． 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 俗話說“山上多栽樹，勝似修水庫”，下列能提心森林這一作用的是（　　） A．凈化空氣 B．調(diào)節(jié)氣候 C．含蓄水源 D．保持水土 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 全品作業(yè)本答案 同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)答案 長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)答案 同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練答案 仁愛英語同步練習(xí)冊(cè)答案 一課一練創(chuàng)新練習(xí)答案 時(shí)代新課程答案 新編基礎(chǔ)訓(xùn)練答案 能力培養(yǎng)與測(cè)試答案 更多練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com 版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請(qǐng)作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào)