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科目： 來源： 題型：

觀察人的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉片表皮細胞時操作上的區(qū)別是（　　）
A、前者不要制作臨時裝片，后者要制作臨時裝片B、前者使用生理鹽水，后者使用清水C、前者使用顯微鏡，后者使用放大鏡D、前者看不到細胞壁、葉綠體，后者能看到細胞壁、葉綠體

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科目： 來源： 題型：

請你來設計一個調查你班同學身高的調查方案．
（1）調查目的：
 

（2）材料用具：
 

（3）方法步驟：
A
 
B
 
C
 

（4）請你設計一個調查表．
（5）如果要調查全國初一年級學生的平均身高，要怎樣做？

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科目： 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖表示南極地區(qū)一個食物網(wǎng)中的某些生物，請分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，海鳥和企鵝之間是
 
關系；海鳥和墨魚之間的關系是
 
．
（2）寫出圖中最長的食物鏈：
 
．
（3）在南極生物的體內均檢驗出含有DDT（一種農藥），請你推測體內DDT含量最少的動物是
 
．
（4）若人們大量捕蝦，使蝦的種群數(shù)量急劇下降，對其它生物的短期影響是
 
．

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科目： 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)2007年10月，遼寧農民在水稻中進行養(yǎng)蟹并初獲成功．放養(yǎng)蟹苗后，稻田中的稻谷蟲等多種害蟲成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實現(xiàn)了稻、蟹雙豐收（如圖所示），請你回答相關問題：
（1）這個生態(tài)系統(tǒng)的能量來自水稻的
 
．
（2）請你寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：
 
．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外，還必需有
 
等生物將螃蟹的糞便和動植物殘體轉變?yōu)橹参锟梢晕绽玫奈镔|．
（4）研究上述高效農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的目的是
 
．
（5）請你從節(jié)約和環(huán)保兩個方面談談該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點：①
 
；②
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖是與生態(tài)系統(tǒng)相關的概念圖，請你填寫完整：
精英家教網(wǎng)

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科目： 來源： 題型：

分析資料：
生物圈是一個巨大而又極其復雜的生態(tài)系統(tǒng)，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．它由無數(shù)個大小不等的各類生態(tài)系統(tǒng)所組成．這些生態(tài)系統(tǒng)按所在環(huán)境的性質可歸為三類：陸地生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)．
陸地生態(tài)系統(tǒng)是指構成陸地動植物的生態(tài)環(huán)境．比如我國西雙版納的亞熱帶叢林里有許多的亞洲象，云豹，加上各種的鳥類和其它的小動物，還有叢林中的植物及環(huán)境中的非生物因素構成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)．
淡水生態(tài)系統(tǒng)通常指江河、湖泊及沼澤中的淡水生物相互構成的相互依存關系和由此而形成的自然環(huán)境．海洋生態(tài)系統(tǒng)，顧名思義，就是指海洋這一主題條件下各類動植物的群體所形成的自然環(huán)境．構成生物圈的各類生態(tài)系統(tǒng)，在結構和功能上都有各自的特點，起著特殊的作用，共同維持著生物圈的正常功能，這就是我們通常說的生態(tài)平衡．
（1）按照材料中的分類方法，生物圈是由哪三類生態(tài)系統(tǒng)構成的？
（2）我們人類生活在哪個生態(tài)系統(tǒng)之上？我們喜歡吃的鯽魚、鯉魚等生物生活在哪個生態(tài)系統(tǒng)之上？

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科目： 來源： 題型：

某興趣小組就“不同水質對蛙卵孵化的影響”進行了探究，其實驗記錄如表所示，你認為該實驗設計的不妥之處是（　　）
  • 


    
項目
    組別    		
水質
水量（ml）
水溫（℃）
蛙卵數(shù)（個）
孵出的蝌蚪數(shù)
    

    
A組
河水
500
23
30
28
    

    
B組
蒸餾水
500
10
30
9
    A、水量過多
    B、水中沒有水草
    C、蛙卵數(shù)太少
    D、兩組的水溫不同
    

			
    

			
    
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    下列現(xiàn)象中不屬于生物對環(huán)境適應的是（　　）
    A、種子的休眠B、黃蜂腹部有黑黃相間的條紋C、鯽魚產卵量極大D、大樹底下好乘涼
    

			
    

			
    
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    下列關于生物與環(huán)境關系的敘述正確的是（　　）
    A、生物不但能適應環(huán)境，而且還能夠影響環(huán)境B、生物只能適應環(huán)境，不能影響環(huán)境C、由于地球上的資源比較豐富，所以人口可以無限增長D、人類對自然環(huán)境的不合理開發(fā)和利用并不是導致目前生態(tài)平衡破壞的主要因素
    

			
    

			
    
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    要了解校園內生物的種類，最合適的研究方法是（　�。�
    A、實驗法B、資料分析法C、調查法D、探究法
    

			
    

			
    
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