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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)寫出圖中指示線所指部分的名稱并回答:
 
的作用是切斷食物,②
 
的作用是磨碎食物,③
 
的作用是撕裂肉食.
(2)
 
圖是家兔的牙齒,判斷的理由是家兔沒有
 
,這與它的食性是相適應(yīng)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

身體分節(jié)的動(dòng)物就是環(huán)節(jié)動(dòng)物.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

蚯蚓的環(huán)帶靠近身體的
 
端,因此可以借助環(huán)帶來(lái)判斷蚯蚓的前后端.

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)摘選資料分析回答下列問題:
資料一:在森林地面以下的土地中充滿了由小型哺乳動(dòng)物開掘的隧道和通路,形成了一個(gè)蜂巢狀的世界,這些小動(dòng)物中有白腳鼠、鼷鼠和各種地鼠.在這些小小的打洞者中,貪吃的地鼠能發(fā)現(xiàn)和吃掉大量的鋸齒蠅蛹.它們吃蛹時(shí),把一只前腳放在繭上,先咬破一個(gè)頭,它們顯示出一種能識(shí)別繭是空的還是實(shí)的特別本領(lǐng).
資料二:蓬萊海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲.
資料三:一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會(huì)迅速返回巢穴,一會(huì)兒,一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍奔向食物.如果在偵查蟻回巢穴后用樟腦丸放置在洞口,發(fā)現(xiàn)蟻群會(huì)不知所措,找不到食物.
(1)資料一顯示,地鼠在控制鋸齒蠅方面具有驚人的能力,這一事實(shí)說(shuō)明:在自然界中,動(dòng)物在
 
方面起著重要的作用.
(2)海豚的表演屬于
 
行為,原因是這種行為是由
 
而獲得的.海豚屬于哺乳動(dòng)物,特有的生殖方式是
 
,大大提高了后代的成活率.
(3)在螞蟻的社會(huì)行為中,螞蟻的通訊是依靠
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

雙殼類是常見的一類軟體動(dòng)物,其
 
可以分泌物質(zhì)形成貝殼,保護(hù)身體.

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科目: 來(lái)源: 題型:

腔腸動(dòng)物的主要特征是身體呈
 
 對(duì)稱;體表有
 
;有
 
無(wú)肛門.如生活在海洋中的
 
、
 
.生活在淡水中的
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察魚缸中的魚,發(fā)現(xiàn)魚的口與鰓蓋總是交替地張開和閉合,其實(shí)這是魚在進(jìn)行
 
,其呼吸器官是
 
,各類動(dòng)物由于生活環(huán)境的不同,呼吸器官也不同,如青蛙用
 
呼吸,兼用
 
輔助呼吸.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)
福娃是北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物.其中有四個(gè)造型來(lái)源于人們喜愛的動(dòng)物形象,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題.
(1)“貝貝”的造型融入了魚的形象,請(qǐng)說(shuō)出一項(xiàng)魚類適于水中生活的身體特點(diǎn)
 

(2)“晶晶”的造型融入了我國(guó)特有的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物
 
的形象.
(3)“迎迎”的造型融入了藏羚羊的形象,我國(guó)藏羚羊數(shù)量急劇減少,最主要的原因是
 

(4)“妮妮”的造型融入了雨燕的形象,雨燕是一種善于飛行的鳥,請(qǐng)說(shuō)出一項(xiàng)鳥類適于飛行的身體特點(diǎn)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖一、圖二、圖三,三種細(xì)胞的差別是圖三的細(xì)胞中沒有成形的
 

(2)圖三中的細(xì)胞還具有特殊結(jié)構(gòu):①
 
 ⑥
 

(3)構(gòu)成圖中生物的細(xì)胞都沒有葉綠體,需要利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,其中圖二的細(xì)胞主要依靠
 
 
吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
(4)圖一與圖二中的生物都能依靠
 
繁殖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示的是一類真菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)該圖表示的是哪一類真菌?
 

(2)它屬于單細(xì)胞生物,還是多細(xì)胞生物?
 

(3)該生物細(xì)胞內(nèi)有無(wú)細(xì)胞核和DNA?
 

(4)圖中①表示的結(jié)構(gòu)是
 

(5)圖中②③表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 

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