材料分析
生長素的產(chǎn)生、分布、運(yùn)輸和生理作用
產(chǎn)生：在植物體內(nèi)，生長素主要在葉原基、嫩葉和發(fā)育中的種子中產(chǎn)生．成熟的葉片和根尖雖然也產(chǎn)生生長素，但是數(shù)量很少．
分布：生長素在高等植物體內(nèi)分布廣泛，但大多集中在生長旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、受精后的子房和幼嫩的種子等，而在趨向衰老的組織和器官中則含量較少．
運(yùn)輸：生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，主要是從植物體形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸．
生理作用：科學(xué)家經(jīng)過長期深入的研究發(fā)現(xiàn)，植物之所以能夠顯示出向光性，是因?yàn)樵趩蝹?cè)光的照射下，生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多．這樣，背光一側(cè)的細(xì)胞縱向伸長生長得快，結(jié)果使得莖朝向生長慢的一側(cè)彎曲，也就是朝向光源的一側(cè)彎曲．
請你認(rèn)真閱讀上述材料，然后回答下列問題．
（一）判斷對錯：植物的向光性生長是由于陽光的照射而引起的．
（二）選擇唯一正確的答案
（1）扦插時，保留有芽和幼葉的插枝比較容易生根成活，這是因?yàn)檠亢陀兹~．
A．能迅速生長　　      B．能進(jìn)行光合作用    C．能產(chǎn)生生長素　    　D．儲存著較多的有機(jī)物
（2）發(fā)育著的幼果，若被蟲蛀后，不再生長的主要原因是被蛀食了幼果的．
A．子房壁形成的果皮　　B．受精卵C．幼嫩種子　　    D．幼果果肉
（3）如圖是三盆燕麥幼苗．A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚牙鞘尖端的幼苗．將A、B盆分別放在緩慢勻速轉(zhuǎn)動的圓盤上，將C盆放在不旋轉(zhuǎn)的圓盤上，三盆都有單側(cè)光照射．幾天后，A盆的幼苗生長；B盆的幼苗生長；C盆的幼苗生長．可供選擇的答案：
①不生長        ②直立生長        ③向右側(cè)彎曲生長

實(shí)驗(yàn)室見聞
（1）小明在顯微鏡的視野中看到一個字母“P”．請問：透明紙上寫的是什么字母？
（2）如果你使用的顯微鏡目鏡有10×、15×的，物鏡有10×、40×的，此顯微鏡最大的放大倍數(shù)是多少？放大倍數(shù)是多少時視野中細(xì)胞數(shù)目最多？

鐵暴露在空氣中會生銹．不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣．某化學(xué)活動小組對此進(jìn)行了探究．
[提出問題]切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？
[猜想與假設(shè)]
猜想①：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”．
猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；
猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚�“生銹”；
猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；
猜想⑤：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)．
[收集證據(jù)]
（一）查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
（二）實(shí)驗(yàn)探究：針對上面的猜想①至猜想⑤，化學(xué)活動小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請你將他們設(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案，填寫在下表中．

猜想	可行的實(shí)驗(yàn)方案	觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
猜想①	將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象．	果肉表面不變色．
猜想②	將一小塊果肉放進(jìn)盛氧氣瓶中，觀察	果肉表面變色．
猜想③	將一小塊果肉放進(jìn)氮?dú)馄恐校�觀察	果肉表面不變色．
猜想④	將一小塊果肉放進(jìn)二氧化碳?xì)怏w瓶中，觀察	果肉表面不變色．
猜想⑤		溫度高的先變色．[得出結(jié)論]   ． [反思與評價]在驗(yàn)證猜想①時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果蒸餾水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會變色，其可能的原因是   ． [應(yīng)用]根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是   ． 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 某小組學(xué)生觀察到某市在馬尾松林中種植桉樹，林中還有食蟲鳥與植食昆蟲等動物活動，決定探究馬尾松中各種生物與生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系． （1）假如該馬尾松林的管理者由于某種原因完全終止了對馬尾松林的管理活動，那么一段時間后，該馬尾松林中生物   將成為優(yōu)勢種．要統(tǒng)計(jì)馬尾松林中土壤小動物的數(shù)量，常用的方法是   ． （2）研究中發(fā)現(xiàn)在相同的環(huán)境條件下，分別種植桉樹和馬尾松，它們都生長良好．如果把二者交替種植，則桉樹正常生長，而馬尾松的生長受到抑制，甚至被殺死．人們進(jìn)一步設(shè)想可能是桉樹根部形成的分泌物具有抑制馬尾松的生長或殺死馬尾松作用，請你根據(jù)下列提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案來驗(yàn)證這一設(shè)想是否正確． 材料用具：馬尾松幼苗、桉樹幼苗、完全培養(yǎng)液（甲）、培養(yǎng)過桉樹的營養(yǎng)液（乙）、不完全培養(yǎng)液（丙）、蒸餾水和實(shí)驗(yàn)容器等． 方法步驟： 第一步：將長勢相同的   幼苗平均分為A、B兩組． 第二步：   ． 第三步：   ． 結(jié)果預(yù)期和結(jié)論：   ． （3）生命系統(tǒng)普遍存在著反饋現(xiàn)象．請用文字、箭頭和其他所需的符號建構(gòu)一個該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)負(fù)反饋調(diào)節(jié)的概念模型．（所涉及的主要生物有：馬尾松、食蟲鳥與植食昆蟲）． 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 在科學(xué)研究中，用不同的方法處理   的數(shù)據(jù)，常�？梢哉f明   的問題． 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 欲在視野中看到較多的細(xì)胞數(shù)應(yīng)使用   倍物鏡，欲在視野中看到較大的細(xì)胞應(yīng)使用   倍物鏡．欲使視野中模糊的圖象變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的   ．一般來說，物像越大，視野   ． 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 小明在目鏡中看到物像偏在視野的右下方，要把物像調(diào)整到視野的中央，必須把玻片標(biāo)本向   移動． 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 請根據(jù)以下材料，完成有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)： 資料一：繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色，相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的攻擊． 資料二：身穿紅色的人經(jīng)過浴缸時，魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為，而對穿非紅色衣服的人無反應(yīng)． 為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因，生物實(shí)驗(yàn)小組將自制的4種模型分別投入到4個魚缸中（內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各一條），觀察三刺魚的反應(yīng)情況．模型形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見下表： 魚缸 模型 三刺魚的反應(yīng) 1號 三刺魚外形，腹部灰褐色 無反應(yīng) 2號 三刺魚外形，腹部紅色 有攻擊行為 3號 鯧魚外形，腹部灰褐色 無反應(yīng) 4號 鯧魚外形，腹部紅色 有攻擊行為（1）若以魚體的外形為實(shí)驗(yàn)變量，你認(rèn)為構(gòu)成對照組的分別是   ． （2）分析表中4個組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是   ． （3）如果去掉[2]、[3]組實(shí)驗(yàn)，只考慮[1]、[4]組的實(shí)驗(yàn)，大家認(rèn)為（3）中得出的結(jié)論會不正確，請說明理由   ． （4）雄性三刺魚的攻擊行為是由它體內(nèi)的   所決定的，這種行為屬于   行為． 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 挑取少量的番茄果肉或用吸管吸取一滴番茄果肉汁，制成的標(biāo)本叫臨時   ． 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 目鏡5×，物鏡10×，則放大   倍． 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 全品作業(yè)本答案 同步測控優(yōu)化設(shè)計(jì)答案 長江作業(yè)本同步練習(xí)冊答案 同步導(dǎo)學(xué)案課時練答案 仁愛英語同步練習(xí)冊答案 一課一練創(chuàng)新練習(xí)答案 時代新課程答案 新編基礎(chǔ)訓(xùn)練答案 能力培養(yǎng)與測試答案 更多練習(xí)冊答案 百度致信 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com 版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號