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科目: 來源: 題型:

人體的內(nèi)分泌腺中極為重要的是
 
,它可分泌
 
還能分泌
 
 
等,調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動.

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科目: 來源: 題型:

食物的消化過程包括兩個方面:一是
 
,二是
 

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科目: 來源: 題型:

淀粉最終分解為
 
,蛋白質(zhì)最終分解為
 
,由此可見,食物的消化是在
 
 
完成的.

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科目: 來源: 題型:

果實是由花的
 
發(fā)育而來的;種子是由花的
 
發(fā)育而來的;胚是由花的
 
發(fā)育而來的;精子與卵細胞相結(jié)合的過程叫
 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

資料分析題:
(1)實驗人員想了解一下新孵化出來的鳥類是怎樣獲得對母親的情感的,他們選擇了六只剛孵化出來的小鴨.小鴨1、2、3剛孵化出來就從它們的出生地移走了,使它們沒有見到它們的母親.小鴨4、5、6還和它們的母親在一起.實驗人員給小鴨1、2、3展示了一個氣球,同時放母鴨叫的錄音.經(jīng)過若干天后實驗人員發(fā)現(xiàn)小鴨1、2、3模仿它們母親的聲音并時刻跟隨在氣球左右.
①小鴨1、2、3的行為過程可以用下列什么術(shù)語描述?
 

A.先天行為     B.條件反射     C.本能     D.學習行為
②如果不是把小鴨1、2、3暴露在氣球周圍并放母鴨叫的錄音,而是將它們暴露在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音,則小鴨1、2、3可能會怎樣?
 

A.嚇唬其他鴨子    B.失去繁殖能力    C.發(fā)出類似貓叫的聲音     D.誤認貓為母親
(2)請閱讀下列短文并回答問題
傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個螞蟻圍成大字“霸王死于此”.項羽心想:這是天意,遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎,原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字,招來了許多螞蟻,項羽不知是計中計身亡.
①螞蟻能夠按照設(shè)計圍成幾個大字,這與螞蟻的食性有關(guān),你知道螞蟻的食性嗎?請寫出.
 

②螞蟻之間靠
 
傳遞信息,當一只偵察蟻發(fā)現(xiàn)食物時會向其他伙伴做出什么動作?
 

③一窩螞蟻是由不同的成員組成,螞蟻是具有明顯的
 
行為的動物.

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科目: 來源: 題型:

為了證明甲狀腺激素能夠促進動物的生長發(fā)育,某小組的同學決定親自做實驗.在老師的幫助下,他們準備了下列實驗材料用具:一桶河水,20只同種并同時孵化的蝌蚪,甲狀腺激素,兩個水槽等.
請分析回答下列問題:
(1)該小組同學提出的問題是:
 

(2)該小組同學作出的假設(shè)是:
 

(3)表是該小組同學設(shè)計的實驗記錄表,請你幫助他們補充完整(請將答案填寫在表格中的括號內(nèi))
實驗記錄表
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實驗對象 控制條件 實驗結(jié)果
甲組 10只蝌蚪
 
正常發(fā)育
乙組
 
加甲狀腺激素
 
(4)同學們還觀察到甲組的小蝌蚪在生長發(fā)育過程中先長出
 
,再長出
 
,接著
 
逐漸消失,最后成了小青蛙,因此青蛙的發(fā)育是
 

(5)該小組同學得出的實驗結(jié)論是:
 

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科目: 來源: 題型:

青蛙的幼體叫
 
,用
 
呼吸.成體肺結(jié)構(gòu)簡單,功能不發(fā)達,在完成呼吸時需
 
輔助呼吸.

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科目: 來源: 題型:

蝗蟲的身體分為
 
、
 
 
三部分,用于呼吸的器官是
 
,用于攝食的器官是
 

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科目: 來源: 題型:

在哺乳動物中,一般都具有體表
 
、
 
 
等特征.

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)鯽魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)鯽魚身體側(cè)扁,呈
 
,體表有鱗片和粘液,可減少在水中游泳時的
 

(2)圖中[2]是
 
,其下面是呼吸器官
 
,里面密布
 
,因此,它呈鮮紅色,這一結(jié)構(gòu)的功能是
 

(3)圖中[6]
 
和[7]
 
是對存在的.若剪去[6]和[7],魚會出現(xiàn)
 
,這說明[6]和[7]的作用是
 

(4)圖中[
 
]
 
 可控制鯽魚游泳的方向.
(5)魚在向前、上浮、下潛、轉(zhuǎn)彎時,產(chǎn)生前進動力的是
 
 

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同步練習冊答案
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