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科目: 來(lái)源: 題型:

生物防治是指人們利用                來(lái)控制植物害蟲的方法。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在流行感冒流行期間,班上不少同學(xué)患病,為了防止其他同學(xué)被傳染,老師每天用醋熏教室,這種做法屬于傳染病預(yù)防措施中的                        。

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科目: 來(lái)源: 題型:

 酸奶不僅保留了鮮奶中的蛋白質(zhì)、脂肪和糖類等營(yíng)養(yǎng)成分,而且還能刺激胃酸分泌,增加食欲,促進(jìn)人體新陳代謝,使?fàn)I養(yǎng)易被吸收。酸奶的制作中起重要作用的微生物是                      。

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科目: 來(lái)源: 題型:

 雯雯同學(xué)由內(nèi)地赴西藏旅游,初到時(shí)感到胸悶、頭疼、惡心、嘔吐,原因是高原空氣稀薄,空氣中氧的含量低,血液內(nèi)                 攜帶的氧無(wú)法滿足人體的需要。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下式表示的是綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的一種生理活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)此式回答下面的問題。  

二氧化碳十水→有機(jī)物+氧氣

 

 (1)上式表示的生理活動(dòng)是            。它對(duì)于維持生物圈中的碳-氧平衡起到關(guān)鍵作用。

(2)大氣中二氧化碳含量過(guò)多,將導(dǎo)致             效應(yīng),多植樹造林可改善環(huán)境。

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科目: 來(lái)源: 題型:

豚鼠的毛色有棕色和黑色之分,現(xiàn)有一棕色雄性豚鼠與黑色雌性豚鼠交配,產(chǎn)生的子一代都是黑色豚鼠(如下圖)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題(用A、a表示控制毛色的顯、隱性基因):

 


(1)根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果,從理論上可推斷出在豚鼠的毛色這一對(duì)性狀中         色是顯性性狀。

(2)試寫出圖中黑毛親本豚鼠的最可能的基因組成:            。

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科目: 來(lái)源: 題型:

人的生命是寶貴的,新生命誕生的起點(diǎn)是

A.嬰兒出生    B.精子成熟     C.卵細(xì)胞成熟     D.精卵結(jié)合成受精卵

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科目: 來(lái)源: 題型:

青少年的飲食中應(yīng)多攝取魚、瘦肉、豆類、奶類等食物。因?yàn)樵擃愂澄镏泻休^多的                ,有助于提高青少年大腦的活力和增強(qiáng)記憶力。

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)飲食中早、中、晚三餐的能量比是

A.3∶3∶4      B.4∶3∶3       C.3∶4∶3        D.2∶4∶4

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)是由于大氣污染引起的

A.中耳炎       B.酸雨          C.生物入侵       D.頭痛病

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同步練習(xí)冊(cè)答案