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科目: 來(lái)源: 題型:

太陽(yáng)提供了一切生命活動(dòng)所需的能量,所以說(shuō)“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”。(   )

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科目: 來(lái)源: 題型:

每個(gè)生物體的一生都必須經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂。                      (   )

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物圈指地球周圍適合生物生存的地方。                      (   )

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(10分)仔細(xì)閱讀下文,并根據(jù)文章的內(nèi)容分析作答:

人類活動(dòng)需要消耗大量能量,由此釋放出大量的二氧化碳?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),近200年來(lái)空氣中的二氧化碳含量已經(jīng)上升30%。經(jīng)分析推測(cè),各類極端氣候都與此有關(guān);绱,一股“節(jié)能減排,低碳生活”的風(fēng)潮在我國(guó)許多城市悄然掀起!暗吞忌睢笔侵敢环N“低能量、低消耗、低開支”的生活方式,目的是盡量減少二氧化碳的排放量,從而減輕大氣層的“溫室效應(yīng)”(全球氣候變暖,部分冰川溶化,海平面上升;氣候反常)。低碳生活是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。從我做起,從現(xiàn)在做起,于每一生活細(xì)節(jié)中做好節(jié)約能源,節(jié)約資源,和資源回收三方面的工作。  

(1)提倡“低碳生活”對(duì)保護(hù)環(huán)境有哪些重要意義?(答兩點(diǎn))

                                 ;②                                   。

(2)作為一個(gè)學(xué)生,可以從哪些方面去實(shí)踐“低碳生活”?(答兩點(diǎn))

                                 ;②                                   。

(3)為倡導(dǎo)“節(jié)能減排,低碳生活”的生活方式擬一句口號(hào):

                                                         。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(10分)某同學(xué)用一個(gè)廢棄的花盆裝滿土,里面植入幾顆油菜籽,然后細(xì)心培育管理,用以觀察油菜從種子萌發(fā)→生長(zhǎng)→開花→結(jié)果的全過(guò)程。根據(jù)這一過(guò)程,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)種子的萌發(fā)需要從土壤中得到            ;生長(zhǎng)發(fā)育需要土壤提供             ;

光合作用制造有機(jī)養(yǎng)料需要大氣中的             做原料。

(2)從植物分類來(lái)看,油菜與松樹不屬于同一個(gè)類別,與白菜、蘿卜同屬于           植物,與松樹不同類別是因?yàn)?u>                的外面有果皮包被。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(10分)某同學(xué)為了探究肉湯變質(zhì)的原因,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:①取甲、乙兩個(gè)玻璃瓶;②將

等量的新鮮肉湯分別裝入瓶中;③同時(shí)煮沸后迅速將甲瓶拉成鵝頸狀(如圖);④將甲、乙兩瓶同時(shí)放入溫度設(shè)置為4℃的冷藏柜中(或同時(shí)將甲、乙兩瓶置于常溫下)。據(jù)此,請(qǐng)幫助作實(shí)驗(yàn)分析:


                  

(1)此探究實(shí)驗(yàn)提出的假設(shè)是                   ;將甲瓶拉成鵝頸形狀的目的是                ;

(2)此探究實(shí)驗(yàn)所用的變量是           ;

(3)若想實(shí)驗(yàn)達(dá)到理想狀態(tài),第④步應(yīng)采用                ,

其理由是                          。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中,啄木鳥扮演的角色是

A.非生物部分                       B.生產(chǎn)者

C.分解者                           D.消費(fèi)者

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物圈主要為其中的生物提供

A.空氣             B.水分         C.食物         D.生存條件

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科目: 來(lái)源: 題型:

裸子植物和被子植物的劃分依據(jù)是

A.抗旱能力是否強(qiáng)                    B.種子的外面是否有果皮包被

C.種子的外面是否有種皮包被          D.種子的胚是一片子葉還是兩片子葉

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科目: 來(lái)源: 題型:

 “洋蔥表皮細(xì)胞是扁平的;動(dòng)物的肌肉細(xì)胞有的是長(zhǎng)紡綞形的;神經(jīng)細(xì)胞則有許多突起!睂(duì)這段敘述的合理概括是

A. 不同的細(xì)胞大小不同               B.不同的細(xì)胞形狀多種多樣

C. 不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)各不相同           D. 生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案