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科目: 來源: 題型:

控制生物性狀的最小單位叫

A.染色體         B.細胞         C.細胞核         D.基因

 

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科目: 來源: 題型:

最早進行豌豆雜交實驗并且開創(chuàng)了遺傳學的著名科學家是

A.孟德爾        B.達爾文         C.比耐登         D.袁隆平

 

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科目: 來源: 題型:

下列屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是

A.蝗蟲          B.蒼蠅            C.蜜蜂           D.蝴蝶

 

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科目: 來源: 題型:

下列不屬于生物性狀的是

A.玉米的粒色      B.膚色      C.西瓜的顏色     D.衣服的顏色

 

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科目: 來源: 題型:

下表是“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗記錄,請根據(jù)實驗記錄回答問題:

試管

加入的物質(zhì)

操作

水溫

時間

試劑

饅頭碎屑+唾液

充分攪拌

37℃

10分鐘

碘液

饅頭碎屑+清水

充分攪拌

37℃

10分鐘

碘液

饅頭塊+唾液

不攪拌

37℃

10分鐘

碘液

(1)若以①和②為一組實驗,則實驗變量是            ,其中  為對照組。

(2)加碘后所觀察到的現(xiàn)象是:     號試管液體變藍,  號試管液體不變色。

(3)①號試管中的饅頭碎屑沒有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了          。②號試管中饅頭碎屑變色的原因是                                                  。③號試管中饅頭塊變色的原因是饅頭塊中的淀粉沒被唾液徹底的消化,淀粉遇碘變藍色。

(4)實驗結(jié)論:淀粉的化學消化是從        開始的。

(5)科學探究中的數(shù)據(jù)往往存在誤差,所以要設置重復組,因此就同一個實驗在相同條件下要重復做幾次,實驗結(jié)果應取多次實驗的    

 

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下表是初三李四同學的平日食譜及食譜中主要營養(yǎng)成分的含量,試分析回答:

食物種類

日攝入

  量(克)

每100克食物中的含量

蛋白質(zhì)(克)

維生素C

(毫克)

(毫克)

(毫克)

饅頭

1000

8

--

28

3.2

青菜

500

1.2

24

32

1.4

牛奶

100

3

1

104

0.4

豬肉

100

12

--

6

1.6

(1)營養(yǎng)學家研究提出:成年人的蛋白質(zhì)供給量應不少于80克/天,鈣供給量應不少于0.8克/天,青少年因處于生長發(fā)育旺盛階段,其蛋白質(zhì)和鈣的供給量應更高。若李四長期按該食譜進食,攝入的蛋白質(zhì)能不能滿足生長發(fā)育的需要?        ;有無可能患缺鈣癥?           。

(2)李四認為“青菜基本沒有營養(yǎng)價值”,于是近來減少了對青菜的食用量。他這樣做最容易引發(fā)什么病癥?              

(3)李四近來常常感覺乏力、頭暈。據(jù)此,你認為他可能是患              病。

(4)試寫出李四攝食后,其中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)充分消化需要哪些消化液的參與?

                         。

 

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據(jù)報道,某人患了急性膽囊炎,做了膽囊切除手術。沒想到病人的腹痛更加劇烈,幾天后連腸都壞死了。于是醫(yī)生不得已又切除了他的全部小腸和部分大腸。病人雖然保住了性命,但他的生活從此受到嚴重的影響。

(1)人的膽囊切除后,食物中的         (選填“糖類”、“蛋白質(zhì)”或“脂肪”)的消化會受到較大影響。

(2)肝炎患者怕吃油膩的食物,是因為病人肝臟的      分泌不足,影響了

       的消化。

(3)若人的全部小腸和部分大腸被切除,就只能通過靜脈滴注獲得營養(yǎng),這是因為從消化道攝入的食物失去了                  的主要場所。

 

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科目: 來源: 題型:

一位同學吃了一份早餐:一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果,回答:

(1)面包的主要營養(yǎng)成分是淀粉,其最終被消化成           。

(2)牛奶的主要營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì),其最終的消化產(chǎn)物是          。

 

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科目: 來源: 題型:

呼吸道對空氣具有        、          、         的功能。

 

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科目: 來源: 題型:

人體的氣體交換包括肺與       的氣體交換和肺泡與       的氣體交換。

 

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