觀察下圖并回答問題

（1）.上圖的ABC后應填寫哪些生物名A:      B:        C:         ；

（每空1分）請把上圖中的精子、卵細胞和受精卵補畫完整。（共2分）

（2）.圖中的“”代表____________，A和a代表_______________。

（3）.在形成精子（或卵細胞）過程中，體細胞每對染色體中的_________條進入精子（或卵細胞）。

（4）.人體的正常受精卵中含有______條染色體。

（5）.母親的性染色體組成是____________。

人受涼感冒時，鼻腔常常被阻塞，這是因為 （    ）

A.扁桃體發(fā)炎  B.氣管發(fā)炎  C.鼻腔黏膜充血  D.鼻腔黏膜分泌過多

已知兩株高莖豌豆的基因組成都是Dd，把二者相互雜交，后代的性狀表現(xiàn)和比例為（　）

A．高莖:矮莖=1:1　　　B．高莖:矮莖=2:1

C．高莖:矮莖=3:1　　　D．高莖:矮莖=4:0

某細胞中有兩對基因，分別位于兩對染色體上，下列圖解中正確的是（  ）

黑色的兔毛和紅色的番茄都屬于（    ）

A.相對性狀     B. 性狀     C.行為方式       D. 生理特征

竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分節(jié)，節(jié)上的芽形成竹筍，進而長成新的竹子，這種生殖方式是 （        ）

A.有性生殖    B. 無性生殖  C.孢子生殖   D. 分裂生殖

下列關于基因的描述，正確的是（  ）

A．基因只存在于生殖細胞中      B．基因數(shù)和染色體數(shù)一樣多

C．基因在生殖細胞中成單存在    D．生物的某一性狀是由一個基因控制

（8分）為了研究免疫的產(chǎn)生，同學們做了以下實驗。方法步驟如下表：

回答以下問題：

(1)在步驟一中，六只小白鼠的健康狀況是否要一樣？              。

(2)乙組實驗中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力。這種免疫類型為               。

(3)若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi)，小白鼠會不會得病？                   。

為什么？                                                      。

（6分）小剛同學為探究如何保鮮肉湯作了以下實驗(見下圖)

    小剛同學將甲、乙兩裝置裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘，然后都放在室溫25攝氏度的環(huán)境中若干天。回答下列問題：

(1)能夠保鮮的裝置是            。

（2）小剛這個實驗中的實驗變量是                。

(3)甲乙裝置采取的消毒法是              消毒法。

（10分）請運用所學所知的生物學知識解決下列生活中的實際問題：

（1）小明的媽媽給他服用了大量的補鈣產(chǎn)品，可檢查后還是缺鈣，醫(yī)生建議可以增服                。

（2）經(jīng)過園藝師的處理，花圃園的一株“什錦菊”上開滿了五顏六色的菊花，其中運用的生物技術是                 。

（3）湖南劉某輕信他人說法，生吃活泥鰍，結果將寄生蟲帶入體內(nèi)，出現(xiàn)發(fā)燒、全身發(fā)抖、肌肉酸痛等癥狀。從傳染病相關知識角度分析寄生蟲是他所患疾病的              。

（4）一位婦女腦顱內(nèi)長了腫瘤，其眼睛的結構和功能完好，但卻失明了。其失明的原因可能是腫瘤壓迫了大腦皮層的              中樞。

（5）持續(xù)高燒往往伴有消化不良，其主要原因是體溫過高影響了            的活性。