科目: 來(lái)源: 題型:
將幼嫩的菊花莖插在有紅墨水的瓶中,12小時(shí)后可以看到莖和葉脈會(huì)變紅。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
。ā 。
A.水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑是木質(zhì)部中的導(dǎo)管
B.水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑是韌皮部中的篩管
C.無(wú)機(jī)鹽是溶于水中被運(yùn)輸?shù)?/p>
D.水是植物體的重要組成部分
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科目: 來(lái)源: 題型:
白居易的“春題湖上”中,有“湖上春來(lái)似畫圖,亂峰圍繞水平鋪”的詩(shī)句。使早春的西湖像圖畫一樣美麗的主要是 。ā 。
A.桃紅柳綠 B.鶯歌燕舞
C.牧童吹簫 D.漁人泛舟
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科目: 來(lái)源: 題型:
樹(shù)木的年輪是真實(shí)的自然“《史記》”,年輪能反映 。ā 。
A.樹(shù)木所屬的植物類群 B.這種樹(shù)木種子萌發(fā)時(shí)間的長(zhǎng)短
C.植物的開(kāi)花對(duì)年輪的影響 D.氣候變化對(duì)樹(shù)木生活的影響
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科目: 來(lái)源: 題型:
今年5—6月間,太湖水污染給無(wú)錫市民飲水帶來(lái)極大危害。水污染導(dǎo)致某些水生植物大量繁殖,這些植物是 。ā 。
A.淡水藻類 B.海洋藻類
C.水綿、水葫蘆 D.海帶、紫菜
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科目: 來(lái)源: 題型:
許多植物都能產(chǎn)生果實(shí),下列哪項(xiàng)不是果實(shí)的作用? 。ā 。
A.保護(hù)種子免受昆蟲(chóng)的叮咬 B.減少外界不利因素對(duì)種子的危害
C.果實(shí)有翅或毛,有利于種子傳播 D.果實(shí)的果肉能為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
測(cè)定種子成分時(shí),下列哪種做法能說(shuō)明種子中有淀粉? ( 。
A.將干燥的種子裝在試管中,放在酒精燈上加熱
B.向裝有面粉糊的試管內(nèi)滴加碘液
C.向面筋中滴加雙縮脲試劑
D.將花生種子放在白紙上擠壓
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科目: 來(lái)源: 題型:
我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量,形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”,下表將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分婁并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析回答:
“膳食寶塔”中的位置 | 食物分類 | 每日攝取量 |
V級(jí) | 油脂類 | 小于25g |
IV級(jí) | 豆類和奶類 | 100—150g |
III級(jí) | 魚、禽、肉、蛋類 | 125—200g |
II級(jí) | 果蔬類 | 400—750g |
I級(jí) | 禾谷類 | 450—500g |
(1)我們每天都要吃較大比例的禾谷類食品,因?yàn)樵擃愂称分械腳_______(成分)是 人體主要的供能物質(zhì),該物質(zhì)在人體內(nèi)被消化吸收的最主要場(chǎng)所是________。
(2)“營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議:兒童、青少年以及傷病員應(yīng)多攝取表中的III、IV級(jí)食物!蹦恪≌J(rèn)為營(yíng)養(yǎng)學(xué)家提出上述建議的理由是什么?_______________________________。
(3)小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血,到醫(yī)院看醫(yī)生后,醫(yī)生并沒(méi)有給他開(kāi)藥,而是建議他多攝取表中某類食物。你認(rèn)為這里所述的“某類食物”應(yīng)是表中的________級(jí)食物。
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科目: 來(lái)源: 題型:
一位母親懷孕期間,其體內(nèi)的胎兒重4千克,胎盤重l千克,羊水重l千克,增多的血液重2千克,……這位母親的體重增加了約14千克,盡管感到“不堪重負(fù)”,但卻時(shí)時(shí)幸福著、快樂(lè)著。
(1)胎盤、羊水存在于母體的________中,其中________是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官。
(2)母體懷孕期間,血液可增多2千克。這對(duì)胎兒的發(fā)育有什么意義?_______________。
(3)由于環(huán)境污染、氣候異常、生活習(xí)慣以及遺傳等因素的影響,不孕不育現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。但是,試管嬰兒技術(shù)的出現(xiàn),讓許多夫婦圓了“生兒育女”的愿望。試分析說(shuō)明:試管嬰兒是否就是在試管里培育嬰兒?________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某?萍蓟顒(dòng)小組利用學(xué)校空地建立了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培和探究活動(dòng)。請(qǐng)分析回答:
(1)科技小組的同學(xué)在園內(nèi)移栽花卉時(shí),采取了一系列有效措施,使移栽的花卉全部成活。你分析他們可能采取了哪些措施?試寫出其中的兩種: _________________________。
(2)為探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的影響,同學(xué)們?cè)趫@內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗,分別放在甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)(甲、乙兩瓶相同,且足夠大,甲中裝蒸餾水、乙中裝等量土壤浸出液)。一段時(shí)期后,甲、乙兩瓶中的植株變化如下表:
植株 | 實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克 | 實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克 | 生長(zhǎng)情況 |
甲 | 92 | 116 | 矮小、纖細(xì)、葉色變黃 |
乙 | 91 | 258 | 莖粗、枝多、葉色濃綠 |
比較甲、乙兩瓶植株的變化,可以得出的結(jié)論是:________________________;
若想讓乙瓶中的植株持續(xù)保持良好的生長(zhǎng)趨勢(shì),應(yīng)該采取怎樣的措施?_____________________________________________________________________
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