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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇泰興洋思中學(xué)初二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

人體對(duì)移植的器官，具有排斥反應(yīng)，從現(xiàn)代免疫的概念看，移植的器官相當(dāng)于 （    ）

A．抗原B．抗體C．病原體D．傳染源

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇泰興洋思中學(xué)初二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

健康的生活方式有利于提高生活質(zhì)量。下列選項(xiàng)中屬于健康生活方式的是 （    ）    

A．常因?qū)W習(xí)熬夜到凌晨B．為忘掉憂愁而酗酒
C．為減肥不吃早飯D．不挑食，合理營養(yǎng)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇泰興洋思中學(xué)初二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)免疫的敘述，錯(cuò)誤的是 （    ）    

A．免疫是人體對(duì)“自己”和“非己”的識(shí)別
B．非特異性免疫是人人生來就有的
C．免疫是人體的一項(xiàng)生理功能
D．免疫不能在出生后獲得

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇泰興洋思中學(xué)初二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

傳染病的傳染源是指 （   ）

A．傳播疾病的生物或生物媒介
B．能散播病原體的人或動(dòng)物
C．各種傳染病的病原體
D．病人的排泄物和分泌物

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇泰興洋思中學(xué)初二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列現(xiàn)象中不屬于非特異性免疫的是 （    ）

A．嬰兒出生后的半年內(nèi)不會(huì)患天花病
B．吞噬細(xì)胞將侵入人體內(nèi)的病原體吞噬
C．淚液及唾液中都含有溶菌酶，它們都具有殺菌作用
D．呼吸道黏膜上的纖毛具有清除異物的作用

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇泰興洋思中學(xué)初二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)預(yù)防傳染病，切斷傳播途徑的措施中，不正確的是 （    ）

A．搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生
B．消滅傳播疾病的媒介物
C．對(duì)居室進(jìn)行一些必要的消毒工作
D．對(duì)患傳染病的動(dòng)物及時(shí)進(jìn)行處理

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇泰興洋思中學(xué)初二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

將“非典”患者或疑似患者進(jìn)行隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病的 （    ）

A．提高免疫力B．保護(hù)易感人群
C．切斷傳播途徑D．控制傳染源

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇泰興洋思中學(xué)初二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列哪項(xiàng)是人體的第三道防線的組成部分 （   ）

A．人體內(nèi)的殺菌物質(zhì)B．皮膚和黏膜
C．人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞D．免疫器官和淋巴細(xì)胞

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇泰興洋思中學(xué)初二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

學(xué)習(xí)生物學(xué)，可以幫助我們建立良好的生活習(xí)慣，減少傷害或挽救生命，讓我們生活更健康。下列做法你認(rèn)為不正確的是

A．非處方藥可以自行判斷、購買和使用，但也要注意用藥安全
B．不慎燒傷需要進(jìn)行皮膚移植時(shí)，用異體皮膚往往會(huì)發(fā)生排異反應(yīng)
C．用指壓止血法搶救較大動(dòng)脈出血的傷員時(shí)，要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端動(dòng)脈
D．發(fā)現(xiàn)某人煤氣中毒，立即打開門窗，將其移到通風(fēng)處，撥打“120”后進(jìn)行人工呼吸

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇泰興洋思中學(xué)初二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

天天的媽媽用某種殺蟲劑消滅蚊子，開始使用時(shí)效果還不錯(cuò)，但長(zhǎng)期使用后發(fā)現(xiàn)效果越來越差。造成這種現(xiàn)象最可能的原因是 （    ）

A．蚊子是活化石，適應(yīng)能力強(qiáng)
B．能抵抗殺蟲劑的蚊子存活下來，且大量繁殖
C．殺蟲劑造成蚊子基因突變，使之產(chǎn)生抗藥性
D．殺蟲劑性能不穩(wěn)定

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同步練習(xí)冊(cè)答案